「樹」業有專攻，爬樹體驗!
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：教務處.學務處.五年級班群.鼎農村試驗教育基地
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：109年1月
- 參與人數：40
目標：
透過了解修剪樹木與體驗攀爬樹木，感受樹木的生命，並珍惜.關懷周遭的萬物。
進行方式：
聘請學區內的鼎農村試驗教育基地，為學生示範樹木修剪，介紹樹木生長方式，並教導學生攀樹時要注意的事項、裝備的穿戴方式，及如何操作攀樹繩索。
成果描述：
學生看到裝備時興奮極了!迫不及待的想嘗試攀爬樹木，在專業人員的引導之下，孩子慢慢將心靜下來，體察樹木的生長方式.感受樹木不只是平時在校園的景物之一，每棵樹木都是獨特的個體，帶著尊敬且謹慎的態度，孩子們遵循專業的人員的步驟，緩緩地升高，爬樹所帶來的成就感，是現在充滿3C環境中少有的，希望這群學生，能記得這一次的經驗，走出戶外，覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命。
實施心得：
這一次的活動，讓我們一起透過攀樹認識樹爺爺樹奶奶，讓祂們可以陪伴我們更久，更能陪伴我們的下一代，我們希望的攀樹，不是為了攀而攀，而是透過攀去改變自己而影響社會。
學習者心得：
建羽:我覺得爬樹好好玩，這是我感覺第一次與樹這麼親近，樹就像是一位親切的老爺爺，一直在學校守護著我們!
采妮:我從沒想過可以爬得這麼高，在樹上，好像和樹爺爺並肩著一起看著美麗的校園。
壹凱:這次的活動真好玩!以後長大了，我還要回來看看這棵樹!
補充：