愛校服務:愛樹及種樹行動
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
- 策劃/執行人：黃建文
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2021寒假輔導下午
- 參與人數：10
目標：
1.藉由寒假返校打掃，對於老師種植樹木開花結果，感受植物無私的奉獻，要懷著感恩愛護植物植樹護地球。
2.讓學生親自種植樹木了解生物循環與善用學校資源的觀念與做法。
3.種植物實說明一些種植所需注意細節及整體環境的重要，進而產生對學校情感連結，發展護樹與種樹行動
進行方式：
讓學生認領樹
(1)校園有一片空地許久，想讓空地妥善運用，因此透過學生返校一起協助綠化校園。
(2)老師們準備果樹幼苗來種，除了凝聚愛樹護樹情感，也留給學校作紀念。
(3)種植樹時，學生對於樹木生命更加珍惜，平日也會過去幫忙照顧與觀察了解樹木生長情形，形成做中學的概念。
成果描述：
1.了解到生命的重要，再深入探討植物在生活中的功能，如何善加有機肥料使用減少對環境的污染，學生透過通力合作，再透過老師在旁實作及引導，學生都歡常喜愛當下種樹氣氛。
2.了解到種樹的重要，再由老師推動種樹行動，透過生物課讓學生想想可以種什麼樹木。雖然學校的花草樹木已經很多，但因少子化很多樹木沒有妥善照顧，鼓勵學生可以在下課期間，幫忙澆水並觀察植物生產果實，了解生命奧秘。
實施心得：
希望能透過這次種樹活動讓學生多了解植物/樹木對我們的重要，也降低學生平時無意識破壞生命，也希望激發學生的行動力，減少環境破壞，在心中埋下一顆愛樹及種樹的種子。
學習者心得：
白o銘:原來樹木是這麼小慢慢長大到這麼大，到底要花多久時間啊。
李o輝:這棵是我種的，我一定不要讓它枯萎。
吳O凱:天氣這麼熱，樹木怎麼可以站在這，是我絕對不行。
補充：