活力農場趣味多
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：郭淑真
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112年11月21日
- 參與人數：30
目標：
1.認知:使孩子能學習到早期農村的相關活動、認識蝴蝶昆蟲、體驗水稻區。
2.情意:藉由參訪農場能夠學習到鄉土的知識及愛鄉的情懷、愛護大自然、復育昆蟲
的心態。
3.技能:孩子可以從農場安排的活動，去實際操作早期農村生活的相關活動，能夠身
體力行去愛護大自然、愛護昆蟲、愛護植物的行為。進行方式：
本次藉由老師帶領孩子去參訪農場，體驗農場的活動，增進對蝴蝶昆蟲、體驗稻米文化、觀賞可愛動物區、親身參與復育昆蟲、植物區。增加愛護大自然的心態。
成果描述：
孩子們很開心參訪活力農場之後，能夠體會到愛護大自然是刻不容緩的事，因為我們只有一個地球，我們只有一個台灣，我們要好好愛護，這樣我們才可以看到蝴蝶和昆蟲可以繼續出現在我們的生活環境之中。
實施心得：
很開心可以帶孩子來活力農場走一走，雖然會是很辛苦的課程。但是可以帶孩子遠離課本，親自體驗課本上面敘述相關的知識，讓孩子可以更能體會愛護大自然、珍惜身邊的資源，不要隨意的破壞，是很重要的一件事。
學習者心得：
學生A:很高興老師願意帶我們來這個農場走一走，看到了昆蟲和蝴蝶館，他們的復育
是一件很辛苦不簡單的工作，我一定要好好愛護牠們，愛護地球。
學生B:來到農場我看到了植物的復育區，原來要保護植物不是很容易的一件事，原來
是很大的工程，我回去一定要和我家人說愛護大自然、愛護環境是很重要的一
件事。補充：