候鳥代言人-2024觀音觀鷹活動
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：慶典/儀式
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃玉玲/張祝娟、張冠英、郭小榕、周方琪、李佩茹
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：113.04.14
- 參與人數：46
目標：
1.透過帶領環保小局長團隊學生、三年9班學生及管樂團學生參加2024觀音觀鷹活動，體驗望遠鏡操作、觀賞猛禽或鳥類及保護生態環境。
2.從實際參與候鳥代言人活動中，充實有關猛禽生態的相關知識。
3.規畫、設計候鳥代言人課程並於閱地課實施。
進行方式：
4/14觀音觀鷹活動：
1.學校穿堂集合
2.前往觀音山遊客中心
3.望遠鏡介紹+賞鷹+猛禽展示館導覽
4.配合觀音觀鷹開幕活動
5.環保小局長自治團隊學生回校後，將於兒童朝會宣導觀賞猛禽或鳥類及保護生態環境相關知識。
成果描述：
1.師生學習到望遠鏡的使用方式。
2.師生學習到如何觀賞鳥類，提升了自己的觀察力和專注力，並學會在自然環境中細心觀察和感受。
3.師生學習到猛禽的相關知識，及保護猛禽生態系統時應具備的態度。
4.師生意識到對野生動物的尊重和保護的重要性。
5.學生能將學習到的知識與家人及同學分享。
實施心得：
1.在觀音觀鷹活動進行前，事先在校內指導學生望遠鏡的拿法及保護措施，並利用觀賞校園鳥類作練習，讓學生參考鳥類圖鑑，可以在上戶外課時更快進入狀況。
2.雖然老鷹飛得很高、很遠，但是只要看到老鷹大家都超興奮的，藉此可以跟學生討論老鷹的遷移、習性、生態環境等議題，回到學校可以跟學生延續這個議題，深入討論。
3.山上的霧氣漸漸下來，也影響賞鷹活動的進行，但是剛好有一隻五色鳥在我們前方的樹上啄洞，大家利用望遠鏡看得好清楚。導覽老師也解說五色鳥相關知識，很佩服導覽老師的專業。
4.這次活動有邀請猛禽協會老師做專業的導覽服務，以確保活動的順利進行，師生都感覺獲益良多。
5.希望回到學校後，延續課程，讓學生都以候鳥代言人自詡，讓他們成為候鳥保護的倡導者。
學習者心得：
1.蔡同學說:我有看到三、四隻老鷹，也聽到老師的講解很有趣，我學到老鷹的兩個品種，蛇雕和黑鳶，還學到老鷹翅膀的形狀，我覺得這次的活動有趣又好玩。
2.郭同學說:我有看到老鷹和五色鳥，和管樂團精彩的演出。我聽到老師講解老鷹吃的食物是小型動物或蛇，老鷹覓食的時候我們比較看得到，吃飽後他就回家休息了。我學到猛禽的生態系統。我覺得可以參加這次的活動我覺得很開心。
3.戴同學說:我看到老鷹在山上飛舞。我聽到樹葉舞動沙沙的聲音，和小朋友在玩樂的聲音。我學到不要給老鼠吃毒藥，因為老鷹會吃老鼠。我覺得很開心，因為這是我第一次用望遠鏡看老鷹。
4.陳同學說:我看到五色鳥、大冠鷲在觀音山上。我聽到鳥叫聲、樂器聲和導覽老師的解說。我學到猛禽的分辨方式，例如-看老鷹的輪廓及羽毛顏色。我覺得種菜時不要噴灑農藥，要維持友善環境，才能保護他們。
補充：
20240414觀音觀鷹活動 https://youtu.be/Kgl2a8aUFwg?si=Og6OpcKgo22V1_11
觀音山猛禽館導覽活動 https://www.northguan-nsa.gov.tw/user/article.aspx?Lang=1&SNo=04008133