傳統藝術中心巡禮
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：賴志成
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：容易
- 實施期間：111.03.28
- 參與人數：328
目標：
1.體驗臺灣特色文化。
2.結合數位多媒體科技以及文化創意應用，體驗臺灣的文化資產。
3.培養學生欣賞藝術的情操，珍愛台灣文化。
進行方式：
實作進行:參觀傳藝動物園、觀賞年度大戲-傳藝白鷺鷥、手作DIY、觀賞布袋戲「土地公公的老虎」、參觀黃舉人宅第、園區漫步。
成果描述：
1.傳藝動物園：認識15隻傳藝動物大明星各自代表的祝福意涵。
2.年度大戲-傳藝白鷺鷥：結合裝飾、肢體動作、語言、文化的精彩演出。
3.手作DIY：貓頭鷹手鍊、果凍蠟燭、彈珠台(三擇一)。
4.布袋戲「土地公公的老虎」：欣賞傳統布袋戲文化及基本操作布偶方式解說。
5.參觀黃舉人宅第：了解宜蘭第一位舉人(黃纘緒)宅第文化。
實施心得：
「傳藝」不僅是宜蘭知名的觀光景點，兼具宜蘭在地的「吃、喝、玩、樂」，在那裡我們可以看到宜蘭文化與技藝的傳承。經過這次的校外教學，讓我們了解家鄉的歷史與文化，也明白文化保存的重要性。
學習者心得：
1.欣賞年度大戲-「傳藝白鷺鷥」真有趣，台上哥哥姊姊們有練過(很會翻)，真厲害！
2.黃舉人宅第好大、且有自己的空地可以玩耍，真好！
3.DIY製作很簡單，也能創作自己的風格，作品真是獨一無二。
補充：