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魚菜共生系統DIY

發表日期:2022-09-03
發表人:社子國小

生態友善科技
  • 環境議題:生態友善科技
  • 執行方法:實驗、實習
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
  • 策劃/執行人:羅O真
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:111年6月
  • 參與人數:15

目標:

1.學會組裝魚菜共生系統。
2.認識硝化菌的功用。
3.學會利用各項儀器測量水質。
4.利用學習單紀錄魚菜共生相關資料。

進行方式:

活動一:魚菜共生系統DIY
一、魚菜共生系統介紹
教師介紹適合「水耕池」的植栽
葉菜類,如:地瓜葉、萵苣、小白菜、青江菜等;
香料類,如:蔥、蒜、辣椒等;
水果類,如:番茄、草莓等。
香草類:薄荷、左手香、芳香萬壽菊等。
二、教師介紹適合的魚種
房子小一點的可以供金魚、孔雀魚、蓋斑鬥魚這些觀賞魚種居住。
大一點話可以供吳郭魚、加州鱸、鰻魚這些食用魚居住。
三、認識硝化菌
1.介紹「硝化池」是細菌居住的地方。
2.「硝化菌」它可以把魚的排泄物(阿摩尼亞)轉化成亞硝酸(NO2),然後再將亞硝酸轉化成亞酸鹽(NO3),也就是氮肥,供蔬菜使用。
三.進行魚菜共生系統組裝
1.到香草園採摘校園內的香草。
2.於菜盆內以發泡煉石鋪介質床,完成後種下香草植物。
3.將魚及硝化菌同時放入水中。
4.將教育箱放置陽光下,沉水馬達開始運作打氣泡。

活動二:小農日記
1.記錄植物生長情形。
2.觀察蔬菜高度、葉子數量。
3.紀錄水溫.PH值.TDS值。
4.寫下觀察心得。

成果描述:

1.學生學會組裝魚菜共生系統,並了解其運作原理。
2.了解各項檢測儀器所檢測的數值意義。
3.會利用校園香草阡插在發泡煉石中。
4.利用小農日記學習單紀錄香草及魚類的生長情形。

實施心得:

對於魚菜共生系統的製作,孩子們展現出非常高的興趣,透過實作,孩子了解魚菜共生系統的原理,其中透過太陽能板吸收太陽能驅動沉水馬達,孩子們更是覺得有趣。
因為魚菜共生系統的教具箱不大,所以利用發泡煉石種植校園內的香草植物,讓孩子們進行觀察,孩子們還利用各項儀器測量水質是否適合魚的生長環境,包括了PH質檢測器.TDS檢測器...等等,透過實作與紀錄,孩子們對魚菜共生有深入的了解。

學習者心得:

O妶:今天老師帶我們製作魚菜共生系統,我們先到香草園摘取了茱莉亞薄荷,利用扦插的方式,種在發泡煉石中,我還養了二條孔雀魚,這是我第一次養孔雀魚,我小心翼翼地餵魚飼料,好特別!
o萱:今天在水中加了3ml的硝化菌,讓硝化菌可以分解魚的便便,成為植物所需的養分-氮肥,而且水也會變更清澈,我覺得好神奇喔!
O繕:不知道是不是太陽曬得太久了,上星期種的茱莉亞薄荷枯萎了,所以今天改種另一種香草-左手香,今天也利用儀器測了PH值為7.5,代表這樣的水質很適合魚的生長。

補充:

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    非常有創意的教學活動,建議貴校能將曾經嘗試過的方法,不論成敗都留存下來,也是科學驗證喔!
    發表人:回應委員
    發表時間:2022-09-12
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