秋日裡的黃金雨～認識台灣欒樹
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃亮瑜
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：112.9~112.10
- 參與人數：6
目標：
1.能認識台灣欒樹的外表特徵。
2.能欣賞校園樹木之美。
3.能了解校園中台灣欒樹的歷史演變。
4.能利用平板及校園樹木資訊平台查詢台灣欒樹資料。
進行方式：
1.透過平時打掃時，觀察認識校園中的台灣欒樹，並發現其季節變化。
2.教師利用簡報介紹台灣欒樹基本資料，並結合國語文、閩南語教學。
3.學生對照平常觀察的台灣欒樹特色和簡報是否相同。
4.教師介紹中泰的台灣欒樹史，讓學生瞭解台灣欒樹在中泰的變化。
5.教師介紹校園樹木資訊平台。
6.讓學生利用平板進入校園樹木資訊平台，並找到中泰國小的台灣欒樹。
7.利用校園樹木資訊平台，認識台灣欒樹的基本資料。
成果描述：
1.學生認識了台灣欒樹的其他名稱和閩南語，很感興趣，會不斷反覆說，還說要講給閩南語老師聽。
2.學生透過簡報照片和實物對照，對台灣欒樹更加認識。
3.透過中泰欒樹史的介紹學生能從課堂中分享及感受到台灣欒樹之美。
4.利用平板，學生認識到校園樹木資訊平台以及使用他來查詢校樹資訊。
實施心得：
透過簡報及窗外實物對照，學生很有感，平常每天都在身邊的台灣欒樹，常常撿樹枝和果實來玩卻沒有特別去認識他。今年暑假校園圍牆內的最後兩棵台灣欒樹也生病移除了，好險牆外還剩最後兩棵，依然能帶孩子近距離認識。
藉由台灣欒樹帶孩子認識校園樹木資訊平台，孩子對於網路上可以看到學校全部的樹很感興趣。
學習者心得：
1.林ＯＯ：之前掃地的時候撿到了很多常常得枝條，原來就是台灣欒樹的細樹枝！
2.王ＯＯ：原來台灣欒樹的葉子是鋸齒狀的，我以前都沒有發現。
3.李ＯＯ：之前中庭原本有很多棵台灣欒樹，現在只剩下圍牆外的兩棵了，希望他們不要再生病。
4.莊ＯＯ：我覺得以前中庭滿滿台灣欒樹的照片好漂亮，我最喜歡秋天的時候，黃色的一片。
5.盧ＯＯ：這個平台可以看到中泰國小有哪些樹，我覺得很神奇！
補充：