BoBo和NoNo的流浪日記
- 環境議題：飼養動物
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：孫菁璣
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110年 3月 20 日
- 參與人數：35
目標：
1.能專心觀賞影片「BoBo與NoNo的流浪日記」的故事內容。
2.能踴躍回答老師提問的相關問題。
3.能學習如何善待動物，不棄養寵物。
4.請同學進入紙箱中扮演小狗，實際體驗在寵物箱中的感受。
5.能完成BoBo與NoNo的流浪日記學習單。
進行方式：
1.教師利用網站搜尋影片，播放「BoBo與NoNo的流浪日記」，藉由影片，讓同學了解應愛護動物，說明人類棄養寵物的嚴重問題。。
2.教師說明：我們應該真心對待動物、愛護動物，對寵物要有始有終，不能始亂終棄，讓牠們流落街頭。
3.教師總結：助人為快樂之本，幫助別人讓自己更有福氣。狗是人類忠實的好朋友，不應將動物當成禮物相互贈送，既然養了牠，就不要隨意丟棄，如果真的要養狗，也可以考慮以「領養」代替「購買」，才不會造成社會的環境問題。
4.紙箱體驗課程：讓同學用彩色筆佈置狗屋，請同學思考狗屋內需要有什麼東西。同學除了畫食盆、水盆外，也會畫小玩具和及狗骨頭，還有同學會注意到保暖及通風的問題。
5.接下來請同學進入紙箱中扮演狗兒，想辦法伸展四肢活動，用小氣球放入紙箱中模擬糞尿，籍此活動提醒同學要注意狗屋的乾淨、通風、保暖等，讓狗兒有一個安心休息的空間，
6.請學童對於這次的教學活動，發表學習心得，並完成「BoBo與NoNo的流浪日記」學習單。
成果描述：
1.藉由播放「BoBo與NoNo的流浪日記」，讓學童能學習照顧動物的方法，如果真心想養狗，可以「領養」代替「購買」，善待每一種寵物，培養學生愛護動物，尊重每一種動物的生命。
2.看完「BoBo與NoNo的流浪日記」的影片後，讓學童回答飼養寵物的相關注意事項，完成「BoBo與NoNo的流浪日記」學習單的書寫，訓練學童的語言表達，並增進文句書寫的基本能力。
實施心得：
雖然狗狗不是人類，但牠們有許多和人類相似的感受。相較於用影片、文字、圖片或口頭宣導如何愛護動物，相信用實際體驗的方式更能讓孩子們感同身受，設身處地為寵物著想，並且積極思考寵物的真正需求，進而更加愛護生命，培養尊重生命的情操。
學習者心得：
1.我們要幫寵物洗澡、清大便，還要關懷牠、保護牠果沒有做到寵物就會不健康。
2.我們不能拋棄牠，我們要努力幫牠準備吃的、喝的，做到不拋棄小狗。
3.要給狗狗健康的食物，有空要帶牠去散步，不能虐待牠，要好好愛護牠，保護牠，把牠當成家人好好照顧牠。
4.提供乾淨的環境和適合的飲食給小寵物，定期帶寵物打預防針，植入晶片以免寵物走失找不到，一旦決定飼養就絕不拋棄牠。
5.給牠一個舒適的家，給牠適量的食物，最重要的是，適時的陪伴才是對小狗最好的照顧。
6.定時餵食小狗吃三餐，狗糧的口味要更換，抽空陪小狗玩各式各樣的遊戲。
7.好好照顧牠，不可以捉弄牠，也不可以隨便丟棄牠，如果要養小動物，就要仔細思考，不可以因為牠很可愛就養了牠。
8.每一種生物都是一個生命都需要用愛和耐心去照顧牠。記得給牠一個溫暖的家，不要拋棄牠而變成流浪狗，幫狗狗辦寵物登記，讓牠成為我的家人。
9.不要像主人一樣沒有好好照顧BoBo。要好好養小動物，才不會讓小動物走失找不到主人，因為牠是小動物，也是我的家人，所以我們要愛護牠。
10.這些流浪動物，都是人類因一時的喜好而領養的。，之後覺得無趣了，就把牠丟了。最好的方法就是，有合適的環境，負責任的態度，再去流浪之家領養，以領養代替購買，讓動物能快快樂樂的生活。
補充：
BoBo與NoNo的流浪日記 - YouTube
BoBo與NoNo的流浪日記學習單