資源回收（垃圾分類）實作觀摩
- 提報分類表：環境行動
- 策劃/執行人：陳慕華、邱世煌、郭紅玉
- 動機：-1
- 目標範圍：-1
- 難易度：-1
- 實施期間：九十一年十二月二十日 ７:50~8:20
- 參與人數：22
目標：
1、讓全校師生瞭解回收標準，落實垃圾分類，做好資源回收。
2、培養全校師生惜福愛物的觀念，減少垃圾量，維護班級及校園整潔。
進行方式：
一、於導師會報時間集合全校各班導師後，由衛生組郭組長講解資源回收的要點，並親自依照實施要點示範，讓各班導師知道回收的要點與方式而有所依據與遵循。
二、實作觀摩要點包括：
1.寶特瓶及塑膠瓶的回收：瓶蓋丟棄於一般垃圾桶內。
2.鐵、鋁罐：（1）必須先清洗（2）鋁罐必須壓扁。
3.鋁箔包：（1）必須先壓扁（2）將吸管丟棄於一般垃圾桶內。
4.須確實分類：資源回收桶及紙類回收箱內 ，不能出現一般垃圾。
5.班級及辦公室應設置紙類回收箱。
6.回收箱內紙張須擺放整齊，紙類回收箱的擺放。處理方式有下列幾點：
A、把廢紙放入廢公文袋或廢紙袋平放。
B、把廢紙用報紙包好平放。、
C、把廢紙擺放整齊，上面固定用厚紙板蓋著。
D、把廢紙擺放整齊，用紙箱的蓋子蓋好。
三、各班導師能在活動後，將資源回收的要點與方法清楚地傳達給學生，使學生有較正確的回收方式與標準。
成果描述：
1.各班的資源回收較以往變得更井然有序。
2.回收的鐵、鋁罐資源在水洗後，使得教室環境衛生變得更好。
3.回收的紙張放在紙箱後，再以厚紙板蓋住後，較不易隨風飛揚，也顯得整齊。
實施心得：
1.以往推動資源回收時，是由訓導處衛生組長向各班幹部示範講解，在導師並未充分瞭解的情形下，執行上較有不一致的情形發生。
2.在各班導師確實的要求下，回收資源變得更乾淨與清爽，全校各班的環境變得更好，有助學生的學習。另外，有用資源也能有效回收，不再成為一般的垃圾。
學習者心得：
補充：