環境及文化保存
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃雅妮
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：20190319
- 參與人數：550
目標：
對三峽當地古蹟等鄉土文化資產進行巡禮導覽
進行方式：
1.藍染DIY和手拉坏體驗(簡易染布過程:1.夾布 2.浸泡 3.洗滌 4.曝曬)
2.黃金牛角DIY製作
3.三峽祖師廟宇參觀
4.三峽老街 巡禮成果描述：
鶯歌陶藝專業玩陶教室，創辦人有感於鄉土文化式微、藝術沒落，除了帶領學子們至陶瓷博物館、當地古蹟等鄉土文化資產進行巡禮導覽之外，也包含有手拉坏、藍染等藝品ＤＩＹ教作等。此外，更將結合三峽的地方文化，像是美食金牛角製作、三峽老街巡禮及三峽祖師廟參觀等，讓校外教學的內容更加豐富與多元，也讓參與的學生們能夠對於文化資產能夠瞭解更多。
實施心得：
戶外教學最重要的目的是「寓教於樂」，如何讓孩子們透過這一天的戶外教學學習到新的東西是最大的考量要點。
在一些有導覽人員的地點，例如祖師廟等，不只是孩子們，連老師也學到很多東西。
這些機構都很適合安排為戶外教學的地點。
學習者心得：
很開心迎接這次的校外教學，第一站我們先去去做藍染，作品很成功，下一站我們到三峽老街，老師帶我們去做老街巡禮，街上很多古式建築，十分具有特色，還有許多賣金牛角的店，最後參觀祖師廟，廟裡有許多特殊的建築景觀，讓我印象深刻。另外老師還帶我們去做牛角DIY，我覺得金牛角不但香味十足，而且口感很好吃，這一次的戶外教學，我的收穫特別多。
補充：