童話森林裡的聖誕樹
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：黃鈺珊
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：110/12
- 參與人數：12
目標：
一、每日例行性活動--校園探索，利用感官和知覺觀
察校園中的一草一木。
二、從生活的潛移默化，透過發現、探索、體驗的歷
程培養幼兒的美感教育。
三、以生活美感為範疇，善用自然界的素材作出可裝
飾教室空間的藝術品。
四、透過與大自然互動，孩子們可以在空曠的綠意中
反覆探索，盡情享受大自然、認識環境，將生態
美學刻畫在孩子身體裡。
五、認識並珍惜資源、培養人際互動的能力等，經由
體驗活動與做中學的實踐精神，真正落實於幼兒
生命教育。
進行方式：
一、校園探索，撿拾枯樹枝。
二、討論如何利用撿拾來的枯樹枝進行聖誕樹鋪排。
三、先在紙上自由創作鋪排，再將鋪排好的作品用白
膠黏接起來。
四、待白膠乾了之後，利用毛根、毛球、毛線…進行
裝飾。
五、作品欣賞與分享。
成果描述：
鬆散材料是學習區的一種教學素材形式，源自義大利瑞吉歐教學的就地取材、重視幼兒創意和興趣，強調「環境就是老師」的概念。簡單來說就是「資源活用、再利用」的概念。
幼兒園每日的例行性活動-到校園探索，孩子們可在生態資源豐富的校園中，認識許多的植物、昆蟲、小花、小草...而這些豐富的資源正是孩子們學習最好的素材。
活動進行中，也可以教育孩子不要亂摘折校園植物或破壞大自然的環境、愛護校園裡的小昆蟲，培養尊重生命愛護動植物的情操。實施心得：
進行鬆散素材遊戲時，老師可先示範、操作給孩子看，教他們可以怎麼進行鋪排與創作，接下來就可以讓孩子自由發揮囉！大人在鬆散素材遊戲中主要是擔任觀察與評估的角色，適時給于孩子鷹架，並尊重孩子的創作。
聖誕節來臨，孩子們將撿拾來的枯樹枝鋪排成他們心中的小小聖誕樹。在遊戲的過程中，不知不覺提升孩子們的設計及美感意識，啟發想像力及創造力，促進手眼協調與精細動作能力，養成以五感探索、蒐集、整理資訊的能力。
鬆散素材可以運用的形式是非常多元的，鬆散素材只是一種媒介，最重要的是孩子與老師在環境中共同創造出什麼樣的火花。學習者心得：
許生:
我的聖誕樹好漂亮!我要掛在我家的門上給大家欣賞。
廖生:
一開始我都沒辦法把樹枝黏在一起。老師說要有耐心，黏白膠的地方要壓住數到二十再放開手等他乾，這樣就可以黏住了!
江生:
原來枯樹枝也可以作成漂亮的聖誕樹耶!我好喜歡!下次我還要用枯樹枝和枯樹葉做更多漂亮的東西。
補充：