水上凌波仙子-水雉生態解說
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：邱郁凱
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.10.8
- 參與人數：86
目標：
一、能夠了解水雉的生活習性及成長過程。 二、知道台灣目前棲地減少，應如何保育。三、引導學生了解各種物種的習性及珍貴性，不應人類活動而破壞。四、讓學生了解自然生態如何與人類活動和平共存。
進行方式：
一、由水雉生態園區解說員方文揚先生介紹水雉的生活習性及繁殖過程。二、介紹水雉園區的保育項目及方式。 三、透過影片介紹水雉的活動過程及成長。四、引導學生發現水雉保育遇到的難題，如棲地減少或是人類的破壞等。五、討論並分享學習心得。
成果描述：
一、這是全校性的生態解說課程，透過環境教育人員方先生解說，介紹水雉的生態及如何保育。二、在觀看影片過程中，知道水雉的生活是跟人類息息相關的，現代化過程中水塘減少造成其棲地大量流失，如何保育是一門課題。三、水雉的主要活動區在菱角田裡，所以有「菱角鳥」之稱，讓學生了解如何不用捕捉及毒害方式，自然與它和平共存，做到真正的保育工作。四、與師生分享課後心得及觀念，討論與回饋。
實施心得：
此課程為生態解說課程，主要是透過環保志工介紹水雉生態的保育工作，在台灣仍有一些物種也面臨生存的危機，經由此活動讓學生能了解保護動物不是到動物園看就行，應該是培養其正當的觀念-不干擾不去限制才是真正的保育，也才能和自然永續共存。
學習者心得：
一、周○○：今天我看到了水雉鳥，好漂亮好可愛，真是高興。 二、林○○：謝謝方大哥介紹我們這麼多水雉的知識讓我更了解他！三、柯○○：水雉生態園區我有去過，也看過水雉鳥，真應該好好保護他！ 四、林○○：這麼漂亮的鳥如果有一天消失了，那是多麼不好的事，應該要好好愛護他。五、郭○○:下次我一定要去菱角田好好觀察他，他真的是凌波仙子。
補充：
此次活動為全校性的生態宣導活動由水雉生態園區方先生帶領全校師生認識水雉的生態及面臨的危機，讓師生更能了解生態保育的重要。