從與水牛互動看到氣候變遷與地球影響
- 環境議題:節能減碳
- 執行方法:戶外教學/解說
- 教育階段:國民小學
- 學習議題:氣候變遷
- 議題實質內涵:E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人:楊小梅/謝昌全
- 動機:無
- 目標範圍:全校性
- 難易度:困難
- 實施期間:113年9月18日
- 參與人數:40
目標:
1.認識水牛生活環境及飲食習慣,水牛的山林菜單。
2.如何與水牛互動,了解水牛的動作及代表的意義。
3.認識天氣變遷造成水牛生長環境及食物減少,貢寮水牛數量減少。
4.學習如何當一個牧牛人(童)以及應該具備的條件。
5.如何減緩氣還變遷,節能減碳一同守護地球。
進行方式:
1.將水牛牽到校園,近距離觀察水牛叫聲、習慣動作以及水牛身上的蚊蠅對水牛的影
響。
2.藉由牛老師訓練水牛動作、口令與互動分享,學習與水牛親近,觀察水牛情緒,如
何建立關係。
3.分享因環境氣候變遷,全球暖化,蚊蠅變多,水牛需要泡泥漿浴空間變少,影響水
牛生長環境。
4.學習當一個牧牛人(童),幫水牛沖水、洗刷背,減緩因為氣侯變遷造成水牛生活環
境的衝擊。
5.分享減緩氣侯變遷的方法,一起守護地球。
成果描述:
1.與水牛近距離互動,了解水牛情緒與習慣。
2.幫牛沖澡、洗刷背,趕走蚊蠅,讓水牛慢慢習慣與人互動。
3.學習當一個稱職的牧牛人(童)
4.從照顧水牛中,更進一步體會氣候變遷對動植物的影響,
5.落實減緩氣候變遷的方法,節能減碳守護地球。
實施心得:
1.從老師開始規劃與水牛親近課程,對學校發展農耕文化課程重要的一堂課。
2.老師發現原來跟水牛互動需要技巧,不要怕他,知道他的情緒及喜好,慢慢建立關
係後就可以跟他們互動。
3.安排讓老師幫水牛沖水、洗刷背,老師發現與水牛前後互動的改變,對當一個牧牛
人更有信心。
4.水牛阿歪跟貢糖就像學校一份子,下大雨會擔心他們被水沖走、天氣太熱缺水、草
不夠吃等問題,真實感受到全球暖化對動植物的影響,也影響我們跟水牛的互動。
5.從照顧水牛身上,體會氣候變遷對我們生活的影響,更加落實減緩氣候變遷的方法
,一同守護水牛、地球。
6.從老師課程後,延伸到課堂學生的學習,更能落實減緩氣候變遷的作為,身發性守
護地球的責任。
學習者心得:
1.水牛好大一隻,剛開始會怕怕的,在牛老師的指導下,可以摸到他們的身體,毛粗
粗、硬硬的,還幫他們沖澡、洗刷背,很特別的體驗。
2.一直以來聽到氣候變遷對地球的影響,但是現在從自身相處的水牛中看到他們是全
球暖化最直接受害者,守護地球,減緩氣候變遷全球暖化速度,真的要靠我們人類
來做,守護地球刻不容緩。
3.減緩氣候變遷的方法有很多,貢寮是一個里山里海里川生態環境,從學校開始,我
們可以做到復育自然生態,推動綠色交通,減少使用塑膠等,進一步推到個人、家
庭生活去。
4.從學校課程到個人生活習慣,讓我們自己和學生一起認識全球暖化,每個人都能夠
也應該為節能減碳、減緩全球暖化付出一份心力!
補充: