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冰河期的住客

發表日期:2024-04-02
發表人:pyps

原生植物保育與推薦
  • 環境議題:原生植物保育與推薦
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E26 覺知生物生命的美與價值,關懷動、植物的生命
  • 策劃/執行人:林欣榆、劉芝旻、蘇怡華、黃虹如
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:113年 1月份
  • 參與人數:150

目標:

1.認識冰河期
2.了解五種台灣冰河期孑遺動植物

進行方式:

以PPT方式進行課程。先播放學生熟悉的動畫電影「冰河歷險記」引起動機,再來介紹何謂冰河期、冰河期歷史及台灣冰河期狀況,最後再分別以文字佐以圖片介紹五種台灣冰河期孑遺生物:「台灣山椒魚」、「櫻花鉤吻鮭」、「台東蘇鐵」、「台灣紅檜」及「山毛櫸」。

成果描述:

1.對於地球冰河期的歷史、範圍及影響有更深入的學習
2.了解台灣冰河期孑遺生物的特色,並理解它們的處境與珍貴性,進而懂得保護這些台灣孑遺生物。

實施心得:

因為有「冰河歷險記」作為引起動機的影片,學生們對於課程的開始都充滿了熱情。對於冰河期這個名詞也有一定的熟悉度,因此知識背景並未描述太久,很快就進入孑遺生物的部分。而除了「櫻花鉤吻鮭」外,學生對其他四種孑遺生物並不熟悉,因此也額外補充照片及影片讓學生更加認識。

學習者心得:

A同學:第一次聽到孑遺生物這個詞,覺得很有趣。
B同學:之前跟家人到杉林溪爬山的時候好像有看過山毛櫸,但那時候不知道這種樹教甚麼名字,現在知道了覺得很開心。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    感謝老師分享。
    藉由原生植物與動物的認識,讓學生了解保護生態的重要。但內容過於簡易,故給予一片葉片。
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-04-10
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