冰河期的住客
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：林欣榆、劉芝旻、蘇怡華、黃虹如
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：113年 1月份
- 參與人數：150
目標：
1.認識冰河期
2.了解五種台灣冰河期孑遺動植物
進行方式：
以PPT方式進行課程。先播放學生熟悉的動畫電影「冰河歷險記」引起動機，再來介紹何謂冰河期、冰河期歷史及台灣冰河期狀況，最後再分別以文字佐以圖片介紹五種台灣冰河期孑遺生物：「台灣山椒魚」、「櫻花鉤吻鮭」、「台東蘇鐵」、「台灣紅檜」及「山毛櫸」。
成果描述：
1.對於地球冰河期的歷史、範圍及影響有更深入的學習
2.了解台灣冰河期孑遺生物的特色，並理解它們的處境與珍貴性，進而懂得保護這些台灣孑遺生物。
實施心得：
因為有「冰河歷險記」作為引起動機的影片，學生們對於課程的開始都充滿了熱情。對於冰河期這個名詞也有一定的熟悉度，因此知識背景並未描述太久，很快就進入孑遺生物的部分。而除了「櫻花鉤吻鮭」外，學生對其他四種孑遺生物並不熟悉，因此也額外補充照片及影片讓學生更加認識。
學習者心得：
A同學：第一次聽到孑遺生物這個詞，覺得很有趣。
B同學：之前跟家人到杉林溪爬山的時候好像有看過山毛櫸，但那時候不知道這種樹教甚麼名字，現在知道了覺得很開心。
補充：