目標：

生態池經過前一陣子的放泥鰍活動後，再由義工家長 (屏東田心生態園) 協助種植水生植物及周邊的植物美化，並希望藉著放魚活動讓生態池的生命力漸漸開始，並教導學生何種魚類適合放入及原因(如：錦鯉會破壞水生植物根部生長，所以不適合)，讓學生更認識一些水生生物的特性。

進行方式：

1.於2003/12/15-12/19宣佈將於下週一進行放魚活動，並鼓勵學生由家中帶一些溫和的魚種來放。
2.2003/12/22，利用升旗集合時間，集合全校於中庭生態池，並由家長義工解說生態池放魚方式，以最正確的方式教導學生，減少放魚過程中魚的不適。
3.由學生及老師於岸邊進行放魚工作。
4.並介紹生態池周圍的植物及水中的水生植物 (如：台灣萍蓬草)。

成果描述：

1.放魚過程中，每位學生充滿了興奮表情，有種還想再試一次的感覺。
2.義工家長的解說，確實讓學生瞭解如何才能讓魚兒平安的變換環境。
3.魚兒放入後，在下課時就有學生圍繞生態池觀察，慢慢達到學生學習的目的。

實施心得：

1.如果只是單純的放魚活動，我想對於學生來說並不新鮮，但是經由義工家長的解說，使簡單的放魚工作變的深具教育意義。
2.放魚活動結束後，仍有學生詢問是否可以繼續將家中水草及魚類來拿放，可見其受學生吸引程度。
3.經過討論後，學生放魚的活動將持續進行，但為維護生態池水生植物的平衡，所放魚種必須經過生物老師允許。
4.生態池的水活了起來，學生的能量也動了起來，學習效果必定增加，這就是生態池所帶來的魔力。
心得：
生態池放魚活動           一愛   馮建華
    回憶前幾個禮拜，生態池在興建時，大家都好興奮，之後學校一直安排生態池活動，不過有一次校方有一個活動就是『放魚』，一開始是街舞社的表演，看了之後真是超酷的，放魚時很可惜我沒去，可是活動結束之後，真是難以置信！
我竟然可以放輕陸奕翩I放完魚心情很好呢！但是前幾天常常看到有人去生態池抓魚，魚也常常不見，真希望以後不要這樣，所以我們也該盡力保護這個『校園之光』。

生態池放魚活動    自然領域教師 陳勇佐
    生態池放魚囉！第一次聽到覺得超高興的，因為從開始動工到生態池抓泥鰍活動，一直到水生植物進駐，終於要有一群新的生力軍進入這個初具雛形的小世界了。生態主池秉持著生態保育的概念，不動用任何一點水泥建物，以泥土、石頭及洶儥c成，希望放魚的活動發起後，學生、老師及社區家長也能提供適合的魚種放入，增添生態池

學習者心得：

補充：

回應列表：

• 回應委員

  讓孩子直接接觸生命，往往能帶來更深刻的個人體會，你們的活動珍貴處也在於此。如果有機會很想去看看你們的生態水池，從照片上看來真的是由天然的石頭、泥土所構成，雖然水看起來黃黃的，不過我想這樣才是真正的自然吧。放魚活動比較令人擔心的是魚種的問題、水池的生態承載量、以及後續的管理問題，辛苦你們了，如果有機會可以請你們來分享其中的甘苦談，那才是更為精采的吧，而有一些學校也有生態池，如果需要我們幫你們牽線，歡迎來找我們喔。

  發表人：回應委員

  發表時間：2004-01-14
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