搶救企鵝大作戰
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：莊雅程
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：112.11.21
- 參與人數：9
目標：
1.讓學生透過簡單的故事，去了解溫室效應帶給動物們的不便與困擾。
2.讓學生能深刻感受動物們因溫室效應帶來的不便與困擾。
進行方式：
1.繪本導讀
引導一年級小朋友慢慢的看每一頁的圖片，從每一頁的圖片發現白色的冰山慢慢變少，藍色的海水越來越多，到底為什麼呢？ 從每一頁的提問，引導小朋友思考，第4-5頁的繪本畫面中，海面上的小浮冰變多了，散布著瓶罐、傳單、垃圾等，遠方還有一艘破冰船駛離海面，為什麼那麼冷的地方會有這些東西呢？讓小孩發現原來這些人造垃圾就是讓企鵝的生活環境暖化的原因之一。
2.角色扮演實際體驗
小一同學化身為小企鵝，利用白色的海報紙當成冰山，當冰山越來越小了，這些小企鵝們該怎麼跳舞呢？讓學生能有感同身受感覺。
成果描述：
能透由繪本引導和搭配的活動，讓小一學生也能了解艱澀的暖化議題。這也是教育叫的布可星球繪本，也能讓他們去進行繪本活動闖關。
實施心得：
透過繪本故事和實際的冰山遊戲，讓小一的學生能夠感同身受企鵝的不便和困擾。
教學有感動，學生才有行動！一講完，大家就下課就自動自發關燈，也說以後買早餐不要拿塑膠袋。
學習者心得：
A同學:我以後不要吹冷氣了！
B同學:那我不要亂丟垃圾！
C同學:冰山越來越小，本來還可以跳舞，現在都不可以，企鵝好可憐！
D同學:我都搭公車上學！
E同學:我現在都沒在吹冷氣！
F同學:我要隨手關燈！
補充：