烘爐地淨山去
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：王美宜
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109/11/16
- 參與人數：43
目標：
1.能親山，願意走入山林，並能運用工具了解山林。
2.能愛山，遵守無痕山林，並能親身實踐淨山活動。
進行方式：
1.行進軌跡紀錄教學
2.入山儀式
3.淨山
4.登頂南勢角山(小百岳)
5.烘爐地福德廟解說
6.師生回饋分享
成果描述：
本校國中部今日學校行事活動安排山野教育體驗課程，帶領全體學生前往中和區南勢角山登山及淨山。全校國中同學共38位均完成登頂小百岳南勢角山的任務，並於途中參訪烘爐地福德宮。帶隊老師除指導學生紀錄行進軌跡，也帶領同學在起登之前進行入山儀式，更結合淨山活動，讓這次登山更具意義。
實施心得：
本校推廣山野教育不遺餘力，家長也普遍支持，因此本校部分學生有機會在國中階段就登上百岳。然而並非所有學生均有機會登百岳，所以安排了小百岳登山活動，讓山野教育能普及到每個孩子身上。
學習者心得：
1.我們在原本應該只有泥土、石頭、花草樹葉的路徑旁發現了很多垃圾，像是菸蒂、塑膠袋、寶特瓶、酒瓶等等，覺得人類來到山裡是要享受自然，但卻做了很多傷害大自然的事情，這是很不應該的事情。
2.老師在學校教我們「無痕山林」的觀念，其中很重要的一點就是自己帶上山的東西要自己帶下山。這次淨山我們帶了兩個麻布袋來裝垃圾，沒想到居然還不夠裝，我覺得大家應該都要有愛護環境的觀念，不要隨意地丟棄垃圾。
補充：