植得藝術
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：金江賢
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2021/09/10
- 參與人數：9
目標：
1.透過走訪校園撿集製作之素材。
2.能善用學校植物枯枝及天然素材製作程個人作品。
3.啟發自己的創作藝術。
進行方式：
一開始讓學生去看一些網路上的藝術創作物品，學生了解後帶著學生走訪校園採集素材。學生進行做品製作，教師可以給一些的作品建議，但我還是希望學生能有獨特的創造力。
進行前預先準備熱熔槍，並且要請學生注意使用熱熔槍，以免燙傷。
成果描述：
學生在檢集素材時，學生會拿起了素材隨後看見其他素材後一直更換，又或著本來手中都是喜歡的素材越積越多，隨後也慢慢的放下一些手中留的素材也變得少些。我想可能學生的想法會一直變換，素材也會因為想法不時的更換。
製作作品時學生都很有想法，不過有些學生需要去引導他去完成作品，很高興他們都可以完成。
實施心得：
這次真的很值得，學生能利用校園免費的素材做出很有質感的藝術品，也提升學生對藝術的認同，大部分學生製做作品時，都很有自己的想法，都能自己完成作品，少數需要協助給予想法。
學習者心得：
昊P:原來週邊不起眼的東西都可以變成藝術品。
維I:製作起來很簡單，但是想法很重要，不然會做不出一個作品來。
補充：