有趣的環保遊具遊戲
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：黃鈺芬
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：容易
- 實施期間：111/1/1-111/6/30
- 參與人數：28
目標：
1.資源回收再利用的觀念建立
2.培養幼兒不浪費、愛護環境的素質
3.透過不同的素材，變化成可利用的遊具或藝術品
進行方式：
引起動機：請小朋友想想家中和學校有哪些用了就會丟棄的東西？除了丟棄還可以怎麼利用？
發展活動：師生一起將即將丟棄的紅包袋、紙盤、衛生筷、紙箱、膠帶紙軸收集起來，一起動動腦如何廢物再利用變成遊具或藝術品？
綜合活動：師生一起利用紅包袋折成紙魚，紅包袋上寫吉祥話，吊掛起來變裝飾品。紙盤剪一缺口並加以彩繪，變成美麗的魚兒，魚嘴夾上迴紋針，小朋友用衛生筷綁上綁上磁鐵，即可以玩釣魚遊戲。紙箱可以當球門拿來踢足球和玩搬運紙箱遊戲。膠帶紙軸捲可以收集起來玩彈跳乒乓球遊戲和投乒乓球遊戲。
成果描述：
1.可以讓小朋友遠離近距離的3C產品，讓小朋友玩得開心又有成就感。
2.小朋友在丟棄物品前會先思考還能再利用該物品，給予物品第二個利用價值？
3.小朋友學會利用身邊的資源做遊戲遊具或藝術品，不一定要花錢買。
實施心得：
1.減少垃圾的產生，對保護環境盡一份心力。
2.老師做教具時會思考多利用回收之物；學生做自製玩具也會多思考利用回收之物，避免浪費資源。
3.身邊俯拾皆是藝術，不必花錢買美感。
學習者心得：
1.我的對象是3-6歲的學前幼兒，透過老師的引導和教學，孩子的學習很快進入狀態，對於老師解說的垃圾分類和資源回收再利用的方式，建立了基礎的概念，也能在實際的生活中運用。
2.我的小朋友說：沒想到要丟掉紙箱和膠帶空紙捲這麼好玩！
補充：
透過教學讓小朋友能將愛護環境、隨手做環保、資源不浪費的觀念深植在心，是教學的最大目標。