移動的健康殺手
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E33 認識天氣的溫度、雨量要素與覺察氣候的趨勢及極端氣候的現象
- 策劃/執行人：蕭斯淇
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：20211012
- 參與人數：25
目標：
1.WHO將PM10、PM2.5歸類為一級致癌物質，空污問題早已成為全球人類的健康殺手。而在台灣，交通工具佔境內污染的比例高達30-37%，比鋼鐵、電力業等合稱的固定汙染源佔比27-31%更高！讓孩子都理解空汙對身體的危害。
2.讓孩子成為汽機車的排放量減少的小尖兵，作小朋友可以做的事情，譬如父母接送小孩時汽車不怠速或是隔兩個紅綠燈孩子自行走到校門，一來減少廢氣的接觸，二來也可緩解校門口家長接送孩子的壅塞。
進行方式：
1.從交通事故著手，結合孩子放學經驗，北新國小地理位置鄰近捷運站，每當上下課時，交通混亂，容易造成孩子的受傷。
2.討論地球溫室效應對地球的影響，孩子自我思考身為小學三年級的他們能夠為地球做些什麼。
3.製作交通、愛護地球海報，提醒家長和學校同學，愛護地球，等於愛護自己身體健康。
成果描述：
12年國教特別強調素養，素養就是從生活環境做起，環保議題孩子們從小都聽過看過，但卻很難落實在生活當中，這節課從大小朋友最困惱擾的交通安全為契機，讓孩子回想自己上下放學的情況，並小組討論，提出可以解決的方案，不能小看孩子年紀小，小小環保習慣的養成，都可以愛護我們的大自然。並然孩子製作海報與家人分享，結合教室布置、校園警語，讓更多大小朋友能夠看見；孩子們也願意回家跟家長溝通，讓自己走一小段路或是提醒爸媽不怠速，這些都可以為地球暖化、空氣汙染盡一份心力。
實施心得：
1.缺少回家分享，父母回饋部分，希望藉由孩子影響大人，但還是有它的困難性。
2.小朋友其實都知賣道環保的重要，但願意落實的很少，所以從開冷氣的小事開始，讓孩子討論可行方案，並上台宣告，最後布置警語海報在校園及教室。
學習者心得：
學生a 我很常看到上下課放學，汽車亂停在校園附近，除了煙很臭以外，也會讓小朋友走路時有危險。
學生b 我願意走一小段路上下學，改善學校附近的交通外，也可以減少汽機車的排放黑煙。
學生c 做我們可以做到的事情!!不然海龜好可憐。
補充：