校園植物左手香-製作防蚊液
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：陳葵庭
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：3月20日
- 參與人數：7
目標：
學習表現
低年級:2-I-6 透過探索與探究植物的歷程，了解其中的道理。
中年級:ti-Ⅱ-1 能在指導下觀察植物，並運用想像力與好奇心，了解及描述自然環境的現象。
高年級:ti-Ⅲ-1 能運用好奇心觀察植物會因為某些改變而產生差異，並能依據科學知識察覺不同的方法。
學習內容
低年級: A-I-1 生命成長現象，植物的認識
中年級: INb-Ⅱ-6 常見植物的外部形態主要由根、莖、葉、花、果實及種子所組成。
高年級: INb-Ⅲ-7 植物各部位的構造和所具有的功能有關，有些植物產生特化的構造以適應環境。
進行方式：
準備活動
(1)課前準備：左手香葉子、鹽巴、米酒、玻璃瓶
(2)引起動機：教師帶領學生摸摸看左手香的葉子，摸完之後引導學生意識到左手香有特殊的香味，因為香味很濃很特別，所以蚊蟲會害怕，因此今天要利用左手香來做防蚊液。
發展活動
活動一:摘葉子-教師教導學生將葉子從梗上一片片的摘下
活動二:清洗葉片-教師教導學生將葉片用手清楚乾淨
活動三:開始做左手香防蚊液
(1)教師教導學生分別將葉子一片片的放入玻璃瓶中。
(2)在玻璃瓶中慢慢加入鹽巴。
(3)最後倒入米酒將左手香葉子掩蓋住。
(4)在瓶身上標示日期，一個月後就能使用。
綜合活動
活動一:找一找，在哪裡
(1)教師展示多種植物的葉子，請學生辨識出哪片葉子是今天所做的左手香葉。
(2)提示學生用各種感官來辨識出葉子，左手香葉子摸起來毛茸茸的，聞起來有香味，葉片是鋸齒狀的。
(3)複習此節課上課的內容。
成果描述：
透過左手香葉，製作出天然的防蚊液，搭配近期的登革熱防疫議題，讓學生能夠在教室環境中防蚊，同時知道植物的多種用途。
實施心得：
對於特殊學生的教學利用動手操作、實物的引導更能帶領學生在學習上概念的建立，同時因為特殊學生學習的管道有所侷限，利用多重感官的方式更能讓學生使用到適合自己的方式，另外左手香植物繁衍的速度快，香味也很清香，透過課程的教學讓學生有資源再利用的概念。
學習者心得：
學生對於左手香葉子的味道很有反應，因左手香的香味很特殊也很濃郁，因此當學生用手去摩擦觸碰時味道就非常的重，利用此種葉子的特性讓學生能自己動手做防蚊液給學生留下很大的印象，也能知道植物的多種用途。
補充：