社區服務-公托長輩植栽
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：學輔處/陳瑉惠
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.12.26
- 參與人數：40
目標：
1.透過社區服務，認識基本的植物。
2.透過社區服務，學習尊重長輩。
3.透過社區服務，學習植物並欣賞植物之美。
進行方式：
首先植栽老師先介紹一些室內植物，例如:虎尾蘭、萬年青、金錢樹等。接著老師請學生幫長輩拿裝盆栽的容器以及腐植土，還有一些裝飾品。
接下來，學生幫長輩一起服務並且一同完成盆栽種植。
成果描述：
這次到托老中心進行服務學習格外有意義，新北市平溪區是新北市長者最多的地方，社區嚴重老化。透過老幼共學，不僅讓晚輩尊重長輩也為長輩注入一股活水。透過兩小時的互動，祖孫之間的情感更加深厚。
實施心得：
A老師:我覺得這次活動非常有意義，長輩看到這些國小學童彷彿看到自己的孫子一樣，也喚起爺爺奶奶過去與孫兒共享的快樂時光。
B老師:我覺得這次活動很有趣，不僅有植栽的生態活動，學生也能進行服務學習，並且和在地的社區資源做整合，真是一舉數得阿!
學習者心得：
0安:我覺得可以跟這裡的阿公阿嬤一起種植盆栽很有趣，等我回淡水，我會邀請我阿嬤跟我去花市買材料一起完成。
0中:我的阿嬤平常就在托老中心，今天看到我阿嬤，我非常開心。
0穎:我覺得種植盆栽很療育，我會帶回家照顧並且每天澆水。
補充：