別說不關你的塑
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：J36 認識「碳循環」描述全球暖化臨界點的意義
- 策劃/執行人：殷秀菁
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.09.01-113.02.29
- 參與人數：275
目標：
1.了解全球暖化的成因與認識氣候變遷對我們生活的影響。
2.了解碳排係數，並認識家中吃電的怪獸，學會節電的技巧。
3.對於環境議題能有具體行動。
進行方式：
1.知識層面：由荒野保護協會協助辦理講座，針對七年級，上學期辦理＂輕鬆來做省電俠＂，下學期延續辦理＂健康樂活零廢棄＂。
2.行動層面：執行減塑節能學習單，下學期第二周進行七日減塑行動紀錄。於朝會時間進行摸彩，並請學生上台分享實施的心得與好方法。
成果描述：
1.節能講座講師透過家中的電費單，讓碳排放有可視感。也帶領學生認識家中的吃電怪獸，透過節能小技巧，期許同學們落實在生活中，降低生活中的碳排放量，減緩氣候變遷的速度、同時也可以減少家中的電費開銷。
2.零廢棄講座透過海洋生物的美麗世界走向破滅，塑膠微粒對於人體的危害開始，我們該如何落實在生活中，甚至未來校園的園遊會。
3.由學務處發下學習單，同學進行七日減塑行動紀錄，讓減塑節能的觀念具象化，對於家中一周內所新增的塑膠製品做紀錄，進一步去思考如何源頭減量，願意更節儉、愛物惜物、並過著減少環境負荷的生活，提昇感恩惜福的情操。
實施心得：
這兩場荒野協辦的講座，透過講師的分享，讓學生知道：如冷氣溫度設在26~28度、拔掉不需要使用的插頭、定期清洗濾網、塑膠袋重複用、園遊會進貨使用大包裝…等，這些小小的改變雖然看似微不足道，但如果每個人都能隨手做到，就能減少碳排放，延緩氣候危機的發生。
具體的七天紀錄單是讓學生書寫垃圾減量的做法時，透過自己的反思、咀嚼，雖然提出的方法與老師宣導的方式非常相近，但也顯示孩子們這方面的基本概念已經具備；如果能徹底實行，相信對減少垃圾量十分有助益，也希望節省學校的垃圾袋花費。
學習者心得：
701曹生：我跟同學在看電費單時，發現我家真的電費也太高了吧，將近三千元，排出的碳量有這麼高。回家要請家人隨手關燈、關電器、拔插頭，不要在說拔插頭、插頭會壞掉，地球會壞掉比較有可能。
708郭生：最近政府有一個政策，買咖啡或飲料如果自備環保杯就可以省５元，甚至也有循環杯可以用借的，想一下，只要七天有帶就可以省35元耶。我們家這一周共產生了10個塑膠袋，我們會把它拿來第二次使用，這樣也能做環保。
709林生：使用可重複使用的布代替塑膠袋，使用環保杯、環保餐具，並且盡量購買無塑膠包裝的商品來保衛地球。
補充：