保衛海洋小勇士
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：賴雅云
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113/1/15 (2節課)
- 參與人數：28
目標：
一、認知:
知道海洋垃圾對海洋生物的影響。
二、情意:
願意改變自己的日常行為為海洋環境及海洋生物盡一份心力。
三、技能:
具備與人溝通及分享新知的技能。
進行方式：
一、引起動機:
與孩子們分享之前老師與朋友到海邊淨灘的經驗及照片，看著海邊滿滿的垃圾，讓老師好難過，所以這堂課要帶著孩子們一起來思考，我們能為這一片美麗的海洋做些什麼呢?
二、發展活動:
1.海洋科學繪本故事:你為什麼住在這裡? https://www.youtube.com/watch?v=eMAo7iQAWPQ
透過繪本故事，讓孩子們了解到海洋被垃圾汙染的情況嚴重。
2.老師請大家回想一下，在剛剛的繪本中，看到最多的人為垃圾是哪些呢?而小朋友自己到海邊曾看到哪些種類的人為垃圾呢?
教師揭示2017年臺灣ICC海洋廢棄物監測成果統計圖，並詢問孩子，這些垃圾可能會造成什麼樣的問題?
孩子回答:
到海邊玩可能會不小心踩到海灘上的玻璃或尖銳物品。
海裡的動物可能會吃到垃圾而生病或受傷。
3.播放海洋動物受傷相關新聞、影片及照片
(1)垃圾成海洋浩劫！小海龜誤食塑膠，急救4天仍殞命。
https://www.youtube.com/watch?v=gdPpLgfhkkg
(2)《呼叫妙博士》海洋汙染https://www.youtube.com/watch?v=IEH0cOS22Cg
4.讓孩子們分組討論如何還給海洋一個美麗的環境，讓海洋生物擁有美麗的家?小組討論後，上臺發表。
(1)到海邊玩的時候，要隨手把垃圾帶走。
(2)減少使用塑膠袋及一次性垃圾。
(3)請爸爸媽媽有空的時候，帶我們一起加入淨灘的行列。
三、統整活動
再次回顧人為垃圾對海洋的危害，並給孩子看未經汙染的海洋有多美。將此環境教育議題融入於生活課，一起畫出不受垃圾汙染、乾淨漂亮的海洋及海洋生物。
成果描述：
透過閱讀繪本故事及影片、照片的觀賞，孩子們感受到海洋正遭受嚴重的汙染，海洋生物的生存岌岌可危，而這些傷害的源頭可能就是我們平常不經意留下的垃圾。
而經由本堂課的討論及分享，希望從今天起大家一同努力將這些我們想到的方法落實於自己的生活中，並藉由自身的力量影響周遭更多的親朋好友，大家一起搶救海洋。
實施心得：
海洋，占地球多數的面積，是千萬種生物的共同家園，然而，海洋動物的生存環境，正面臨著殘酷的考驗，海洋在人們的無知及投機取巧下，已經遍佈傷痕。
透過這次的課程，孩子知道了這片美麗的海洋正遭受殘忍的危害，從他們的眼中，我感受到他們對於海洋生物的不捨，也相信他們能夠從自身做起，再將範圍擴大至周遭的家人朋友，一同將本堂課所學付諸行動，這正是我設計這堂課的主要目的。
學習者心得：
1.上了這堂課後，我知道了不要亂丟垃圾，要找時間參加淨灘活動，我也體會到海洋動物很辛苦也很可憐，因為到處都是垃圾，一不小心吃到或碰到，很容易受傷，我們應該要好好保護海洋和海洋生物。
2.透過這堂課我學到了，人們的破壞會造成海洋生物死亡，隨便亂丟垃圾也可能會害海洋生物吃進去，我們人類會吃海鮮，所以垃圾也會跟著被我們吃下去，最後對我們的身體也不好，害到的是我們自己。
3.上完這堂課後，我決定以後要多多使用環保用品，像是環保袋、鐵吸管和環保杯，這樣才不會製造大量的人為垃圾。
補充：