認識住警器
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：武佩君
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2024/1/16~2024/2/16
- 參與人數：26
目標：
(一)配合防災教育，讓學生將學習到的知識落實在生活中，並在災害發生時降低傷亡發生的機率。
(二)能了解住警器的功能與應用。
(三)能知道住警器的檢視方法與選購。
進行方式：
(一)住警器的認識與發表。
(二)觀看影片。
(三)小組討論。
(四)回家檢視家中住警器並完成學習單。
(五)發表家中觀察的結果。
成果描述：
學生能藉由課程的學習，將學習知識落實生活中，並完成學習單。
實施心得：
這堂課能了解學生對於住警器的認識程度，透過影片與討論能補足他們不了解的部分，課程結束後學生也需要回家檢視家中住警器，來校發表時想當踴躍，可見將學習與生活結合的課程設計，頗有成效。
學習者心得：
能從這堂課中認識與了解住警器的功能與應用，還能檢查家中住警器的裝置是否適宜。
補充：
不少學生對於住警器一知半解，也不知道需要按照安裝地點與性質，選擇適合的住警器，所以課程中學生有著高度的興趣，也能將生活經驗在課堂中發表，老師也能藉此了解學生家中住警器的使用況狀，並藉由學生與家長共同完成學習單的作業，順便讓父母了解住警器的重要性並記得定期檢查，這樣不僅能將課程在生活中檢視，也能得到不少回饋。
部分學生回家檢視住警器後，表示家中有申請政府核發的住警器，除了數量不足，多閒置一旁並未安裝，顯示舊住宅家庭在住警器的安裝上仍難落實，目前政府雖有提供弱勢對於住警器的安裝服務，但藉由這次的課程發現，住警器安裝普及的議題，仍有執行上的困難，需更完善的配套措施，方能提升成效。