綠色夢想家
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：吳秀娟
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/12/15
- 參與人數：25
目標：
1.認識綠建築的概念與何為環境友善資源有效利用的永續發展目標。
2.認識綠建築的各項指標，並進一步認識四大範疇與九大指標的意涵與環境資源的鏈結，進而建立學生友善環境與珍惜資源的態度。
進行方式：
1.介紹綠建築四大範疇與九大指標。
2.說明綠建築與一般建築之差異。
3.帶領學生探勘柴動站內綠建築設施，透過視覺探索各項綠建築設施，啟發學生環境與資源利用的興趣。最後依據學習內容，進而檢視日常生活中友善環境與資源有效利用的行為。
成果描述：
1.學生了解綠建築四大範疇與九大指標。
2.學生知道了一般建築與綠建築的差異性。
3.檢視日常生活中友善環境與資源有效利用的行為，進而建立友善環境與珍惜資源的態度。
實施心得：
1.綠建築在過去指「消耗最少地球資源，製造最少廢棄物」的建築物，而現在擴大為「生態、節能、減廢、健康」的建築物。
2.透過參觀綠建築，知道了如何透過生態、節能、減廢、健康達到綠建築的永續。
學習者心得：
1.原來綠建築包含了這麼多項的指標，節省日常使用能源只是其中的一部分。
2.增加生物棲地，使物種多樣化也是綠建築的一部分。
3.希望以後我們家也可以住在綠建築中，這樣健康又環保，住起來更舒適。
補充：