環保自信王
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：邱詠仲
- 動機：自評表
- 目標範圍：跨校
- 難易度：普通
- 實施期間：107/09/16
- 參與人數：5
目標：
(一)擴大學生及社會大眾瞭解「環境 E 學院」網站，並將環境教育落實於日
常生活，以提昇民眾的環保行動力。
(二)促進本縣高級中等以下各級學校學生及社會大眾，關注環境保護議題，
汲取環境保護知識，踐履環境保護責任。
(三)增強本縣高級中等以下各級學校師生及社會大眾，對於行政院環境保護
署「環境 E 學院」網站資源的認識與運用，促進環境保護知識的學習與
實踐。
(四)藉由辦理「107 幸福宜蘭環保智慧王挑戰賽」，讓宜蘭學子和社會大眾共
聚一堂，以限時搶答的方式，一起切磋環境教育知識，增長環境保護實
踐智慧。
進行方式：
(一)比賽晉級：採「初賽」、「複賽」及「PK 賽」方式辦理。
(二)評審裁判：邀請 2 位以上專家學者擔任裁判，賽事進行中如有爭議事項，以裁判團
判決為結果。
(三)答題方式：三階段賽程之題目類型皆以「選擇題」方式進行，每題參賽者答題時間
為語音完整唸出題目後，倒數 5 秒內完成答題。
成果描述：
5名自願參賽同學：非典型學術成績優異同學、非老師指派同學，經過一個暑假的嘗試並付諸行動，雖然沒有贏得宜蘭縣的代表權，但自本次參賽經驗之後，師長們一致任為同學變得更有自信心了。5名同學，2名進入複賽，1名獲頒縣長官方獎狀。
實施心得：
鼓勵學生自發性報名參與相對冷門的校際競賽, 應予以下三點行政思維:
1. 參賽動機需要被投資
2. 成為環保智慧王的親手打造感
3. 讚美
學習者心得：
獲頒縣長官方獎狀的小蔚表示：「讓一個人增加信心的方法不是給他多少正項回饋，而是個人的不斷嘗試與付諸行動的過程。」
補充：