回收好處
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：莊坤財
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：六年級1-5班
- 參與人數：100
目標：
1.認識自己與環境的關係
2.學習保護及改善環境
3.資源回收再利用
進行方式：
1.資源回收的使用，回收物再次利用。
2.回收物品準備。
3.玩具製作過程。
4.製作並進行測試(聲音)。
成果描述：
1.其他回收物也能製作發出聲音。
2.資源回收物製作：
(1)聲音產生都會有震動現象。
(2)吹出力量不同，聲音就會不同大小。
(3)運用廢棄物發揮動手做的精神，自己製作玩具。
(4)管子接得越長音調越低沉
實施心得：
1.運用回收物製作物品
2.減輕地球的環境壓力
學習者心得：
1.網路看過但都沒實際製作，今天製作玩具時感覺能利用到回收的物品既好玩又有趣。
2.回收資源再利用又能愛地球很棒。
3.配合翰林課本第二單元(聲音)內容及實施。
4.塑膠膜的薄及厚會影響到音調高低。
補充：