生生不息
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：黃雲雀
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109/10/19-109/11/20
- 參與人數：29
目標：
1.能認識樹
2.能親近樹
3.能喜歡樹
4.能運用樹
5.能知道沒樹的後果
進行方式：
1.繪本閱讀:一顆橡實
2.逛校園:看樹、摸樹、抱樹、聽樹
3.樹幹拓印、葉子拓印
4.樹的撕拚貼畫
5.地球之肺受傷了(觀看影片)、討論、分享
成果描述：
1.透過活動，學生由一開始的"不想太接近樹"到後來願意去抱樹、聽樹說話、親近樹，臉上從一開始的討厭，到後來的臉上充滿燦爛的笑容。
2.撕貼畫
3.透過活動，學生了解到樹跟我們的關係緊密
實施心得：
1.學生能從"樹好髒"到樂意去親近樹、抱樹
2.利用之前用剩的色紙撕貼融入畫作中，也納入水黃皮果莢及台灣欒樹種子製作樹上的動物，一方面讓他們學到"再利用"的觀念外，也學到了環保和為樹盡一份心力的方法。
3.看完繪本"一顆橡實"，學生能了解一顆種子可以有那麼大的力量。
4.欣賞影片(地球之肺受傷了https://www.youtube.com/watch?v=4HsJtKDoh2c)，討論樹對地球暖化及氣候變遷的議題的影響。
學習者心得：
1.我想跟樹做朋友。
2.樹很重要，要愛護樹。
3.不要砍樹。
4.我要幫助樹長大。
5.不能把垃圾丟在樹下。
6.我喜歡抱樹，我要常常抱樹。
補充：
原先以為孩子們跟樹應該有相當的連結，沒想到他們的反應是"好髒喔!""好多螞蟻，好可怕!"......，於是，我設計了一些活動，希望透過活動讓孩子們能認識樹、親近樹、喜歡樹，知道樹和人類間密切的關係，了解一顆種子可以讓大自然生生不息。希望"愛樹"這顆種子能在孩子心中發芽，進而為地球盡一份心力。