樹真好~~~和樹爺爺做朋友
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：慶典/儀式
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：張宏琴、廖慧娟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：10910-10912
- 參與人數：1000
目標：
1、、認識校園內100多年大榕樹
2、了解榕樹的生態與校園歷史
3、配合120週年校慶為榕樹爺爺慶生
4、認識校園內榕樹，並寫作童詩
進行方式：
1、帶領學生觀察校園內的榕樹
2、解說學校歷史及榕樹生態與在校園內的歷史
3、參觀校史室了解榕樹120年日據時期至今變化照片
4、了解榕樹生態觀察外形、種子與鬚根生長情形
5、觀察並記錄榕樹上動物生態與周圍環境變化
6、用歌曲歌頌榕樹爺爺生日快樂(120年)記錄學習過程並創作相關文學作業
7、校慶週配合120週年校慶，全校師生齊聚替大樹慶生，學年有唱歌、有詩歌朗頌、有英文歌、有祝福語…最後由長官剪彩幫榕樹爺爺澆水，代表學生圍繞送上蛋糕，最後全校合唱生日快樂歌曲。
成果描述：
1、校園內榕樹圍繞，讓孩子了解榕樹爺爺和學校都已120歲。學校配合校慶幫榕樹爺爺綁上紅色布條與客家花布，讓全校師生大家感受到榕樹百年生日的喜悅。
2、低年級配合課程，認識校園帶學生參觀樹園圍繞的榕樹，並介紹樹的的功能，除了提供樹蔭減少降低校舍溫度外，還是小動物的家(麻雀、貓頭鷹、松鼠、青蛙……)、還能美化校園環境、淨化空氣減低噪音…好處多多。
3、讓孩子在樹下唱歌「樹啊樹啊我把你種下，不怕風雨快點長大，長出綠的葉開出紅的花，鳥來唱歌，松鼠來爬我也來玩耍」，並做詩替榕樹爺爺慶生。
4、影片導賞讓孩子認識榕樹
5、創作童詩-跟樹做朋友、樹真好
實施心得：
1、學校很幸運因歷史悠久而擁有許多參天大樹，並且生態環境豐富，許多動物棲息其中，孩子下課也最愛去樹下玩耍，每次校園大型活動都因為綠樹遮蔽不需要搭帳棚，大家都能享受大樹遮蔭的益處。而透過課程的設計，讓孩子可以去觀察與認識樹並了解其為生活帶來的許多好處，且透過敬樹與愛樹活動，讓孩子參與替百年的榕樹爺爺慶生(配合全校慶生活動，朗讀歌曲，唱生日快樂歌…)
2、孩子是天生的詩人，每個都能把學習中觀察與吸收到的知識，運用在詩歌中，運用擬人想像將其鬚根聯想成頭髮，雨滴則是幫忙洗髮、風幫忙吹乾，動物也來和樹做朋友。十分有趣。
學習者心得：
1、榕樹慶生活動熱鬧滾滾，學校幫樹爺爺穿上美麗的客家花布，再由太鼓社擊為慶祝活動拉開序幕，接著許多學生獻上祝福語，十分熱鬧有趣。
2、孩子特別喜歡動態課程，對離開教室的學習總是樂在其中，認識校園內的榕樹，摸樹、抱樹、聞樹幹、撿樹葉樹枝果實，在地上排列成圖畫，觀察樹上的動物…每每樂在其中，再配合全校替榕樹慶生的活動，每個孩子都認識全校的榕樹爺爺，也都喜愛內的許多大樹。
補充：
百年老校的園內大樹環繞，校長生態環境豐富，與校同歲的參天大榕樹120年高四層樓，枝繁葉茂，承載了120年來所有龍小學生的記憶~~~在樹下玩耍、爬樹、找鳥窩、看松鼠……透過校慶為榕樹慶生的活動，串起所有龍小校友的回憶，並請各學年設計不同的方式替榕樹爺爺慶生，讓愛樹敬樹活動成為百年校慶中重要的一環。
而老師教學時也透過課程設計，讓孩子藉由認識、觀察榕樹，對校園內的植物產生情感，進而對環境產生愛護，將來也能成為愛樹的一份子。