氣候行動-火力發電環境的影響
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：佘韋瑾
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2024/9/12
- 參與人數：5
目標：
能源是維持人類生活所需的動力來源，科技在進步的同時，需要的能源更多，但是對我們未來生活的影響是很大的，本次教學利用火力發電這個主題來討論，除了了解火力發電的運作方式，也了解火力發電對我們生活環境的影響。
火力發電主要是靠燃燒化石燃料（煤、天然氣或石油）來產生電能的，台灣建置許多火力發電廠，這樣的發電方式產生懸浮微粒 （PM10）、細懸浮微粒（PM2.5）、氮氧化物（NOx）、 硫氧化物（SOx）、臭氧（O3）、重金屬等危害身體健康的物質，這些危害除了影響我們的生活環境，大量的二氧化碳排放更影響全球的氣候危機，加重了全球暖化的速度，這些都是我們要意識到的問題。
藉由此次的課程，除了讓學生了解火力發電的原理，更要了解到這樣的能源使用，我們要付出什麼樣的代價，此外，更要做到的是，平常可以養成節能的好習慣，延緩氣候的變遷，才是我們該去思考的地方。進行方式：
一、介紹台灣主要的用電來源源自於火力發電，讓學生自行查閱資料，去了解火力發電的作用。
二、了解火力發電的優缺點：
1、優點：
(1)可以讓我們穩定的使用到電。
(2)用煤炭發電成本便宜。
2、缺點：
(1)火力發電的廢氣會產生懸浮微粒 （PM10）、細懸浮微粒（PM2.5）、氮氧化物 （NOx）、 硫氧化物（SOx）、臭氧（O3）、重金屬等危害身體健康的物質，對人體有害。
(2)火力發電造成空氣汙染，還會造成地球暖化，更影響氣候變遷。
(3)無法再生很可能造成使用耗竭的一天。
3、了解其優缺點，讓學生思考能源的運用，帶來生活的衝擊是什麼。
三、身為學生是地球的小小一份子，思考在日常生活中找到節約用電的方法，盡一份力量來延緩地球暖化和氣候逐年升高的方法。
四、討論出如何節約用電來救救地球延緩暖化的氣候行動方式，例如：
1、隨手關閉電源、不使用的電器用品，插頭拔起來。
2、電器用品需定期保養、擦拭，可提高使用效率，亦可延長使用壽命。
3、四樓以下，少搭電梯，多走樓梯，省電又健身。
4、使用節能家電，溫度不超過28度不開冷氣。
5、每二個禮拜清洗冷氣過濾網一次，冷氣過濾網太髒時，容易造成電力浪費。
五、將所學以及討論的內容利用簡報宣傳給其他班級學生。
成果描述：
學生了解火力發電的優缺點，並知道其會造成過多二氧化碳，因而造成地球暖化的因果關係，所以學過這堂課後，學生開啟救地球的氣候行動，思考並將平常可以做到的節約用電的生活方式用簡報的方式呈現，更在生活當中落實這些氣候行動。
實施心得：
藉由這次學習了解火力發電，學生知道火力發電除了會造成環境汙染，排出的二氧化碳更是影響氣候的變遷的主因，在全球暖化伴隨而來的氣候變遷衝擊之下，學生反思如何在生活習慣中做到節能，便是他們可以為地球做的一份力量。
學習者心得：
甲、乙、丙生：火力發電帶來的空氣汙染很可怕，但是產生的二氧化碳更是危害全球，這樣會影響我們的氣候變遷，再不做好節能的習慣，以後的生活可能會更辛苦。
丁、戊生：我們會把全班一起討論出的節能方式張貼在我的書桌前，常常提醒自己，減少用電量，要為地球出一份力量。
乙、丙生：火力發電真的是破壞地球的殺手之一，不論是空氣污染還是影響氣候變遷，我們能做的是節省能源使用，降低用電量，我們要把做的簡報宣傳出去，救救地球大家一起來。
補充：