多一份警覺，少一份傷害
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：林棋雄
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2024.4.18
- 參與人數：27
目標：
1.學習災害發生前的預防及災害發生時的應變。
2.培養學生正面積極的防災態度與行為。
進行方式：
配合防災教育館各項設施進行防災體驗。
1.居家消防教學區：教導火警避難逃生、滅火器使用、地震應變、一氧化碳中毒預防、逃生用緩降機等
2.動態救災模型：撥打119報案要領，消防車模型台隨著影片情節出勤及出水。
3.消防車救災：學生體驗駕駛消防車出勤救的臨場感受
4.滅火器訓練：利用水滅火器模擬滅火，實際操作拉、瞄、壓、掃。
5.地震體驗屋：進行地震模擬體驗及防震演練。
6.暴風雨室：模擬暴風雨的可怕，教導應防範措施
7.水兵橫渡：越過高空繩索，考驗膽識及手腦並用，受限於身高和膽量，只有部分同學參加。
成果描述：
1.防災教育館各項體驗設施有趣好玩又有點刺激，小朋友都能完全投入其中，達到寓教於樂的效果。
2.透過活動讓參與師生了解災害防救之重要性，增進師生災時緊急應變及危機處理能力，並減少災害發生時生命及財產的損失，進而達到人財均安的目的。
實施心得：
防災教育館讓師生們學習到災害發生時的處置及正確應變方式。各種災害應變影片，搭配房屋及消防車模型實際出動，還有滅火、地震、暴風雨等體驗，讓大家印象深刻。小朋友最興奮的是模擬開著消防車前往現場的互動式情境，不但讓小朋友想像當個防災英雄，更能體會消防人員的辛苦，了解防災的重要。
學習者心得：
1.很多種的防災體驗，也讓我讓我學到不少防災知識。
2.暴風雨室像是颱風來臨有點恐怖。
3.消防車救災體驗很新奇，感覺像是消防隊員趕去救災。
4.地震屋跟在學校的防震演練不相同，因為真的會搖動，比較真實，如果沒有做好趴下、掩護、穩住可能會跌倒，平時防災演練真的很重要。
補充：