植物與生活的關係
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：陳信漢
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年9月21日
- 參與人數：30
目標：
1.讓學生瞭解植物應用於日常生活中。
2.認識植物應用於「食、衣、住、行、育樂」。
3.學生能瞭解植物對所有生物與自然環境的幫助。
進行方式：
1.師生互相提問，使學生對植物在生活中的用途產生連結。
2.學生觀察教室環境說出有哪些物品是與植物有密切關係。
3.學生透過討論和意見交換，了解植物在「食、衣、住、行、育樂」中扮演重要的角色。
成果描述：
1.學生瞭解植物對生物與大自然的貢獻。
2.透過團體討論使學生思考資源有限並加以珍惜。
實施心得：
1.培養學生對大自然的觀察能力。
2.透過討論與意見交換，能激發學生提出植物在生活中應用的各式各樣物品。
3.學生能知道生活周遭物品的原始樣貌。
學習者心得：
1.植物不僅能美化環境，還是「食、衣、住、行、育樂」中不可獲缺的角色。
2.學生能確實了解到綠色植物，竟然與我有這麼密切的依存關係。
3.原來生活周遭有很多物品都是由植物製作而成的，植物真神奇。
補充：