校訂課程進修-環境教育-認識堆肥與製作
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：翁仲毅
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.04.22
- 參與人數：15
目標：
1.結合本校校訂課程-食農教育，進行教師增能。
2.連結社會資源-台東環境教育中心到校示範教學。
3.帶領學生進行堆肥製作與土壤改造。
4.未來推廣社區運用於有機農業概念。
進行方式：
1.請環境教育講師進行課程講述。
2.了解校園適合進行落葉推肥及土壤改造場域。
3.規劃校園不同形式的土壤改造施作方式。
4.實作落葉廚餘堆肥及製作。
成果描述：
1.教師了解各種堆肥形式及製作方式。
2.規劃校園落葉推肥區應用於食農教育。
3.結合校訂課程帶領學生實作落葉堆肥。
4.改設校園土壤豐富學校生態。
實施心得：
結合本校校訂課程食農教育讓老師親自製作才能帶學生一起做。
讓校園的落葉及廚餘製作成堆肥，資源再利用。
改善土質讓校園綠意盎然一舉多得。
學生對動手做的活動學習更有效率。
學習者心得：
原來堆肥的形式有那麼多種。
可以帶學生一起做堆肥。
認識蚯蚓將廚餘轉化土壤的功力。
將有機肥的土壤用在園藝也不錯。
補充：