大樹爺爺的禮物
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：鄧秀琴
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111/03/15~111/03/22
- 參與人數：10
目標：
1.學生能到校園檢拾落葉、種子、果實與樹枝，認識校園樹種。
2.學生能將校園收集到的大樹相關素材，組合成一個舞者。
3.學生能將作品與同學一起分享及進行解說。
進行方式：
1.老師帶領學生到校園的大樹底下進行撿拾：落葉、果實與樹枝，做為拼圖的材料
2.教師融入國語課舞動美麗人生課文內容，示範並講解如何完成作品。
3.將學生分組後，各組發揮創意將自然素材拼成一位舞者。
4.每組組長將作品與全班一起進行分享及解說發想創意。
成果描述：
春天的時候，校園的大樹下總是有許多驚喜！學生走出教室，撿拾大樹爺爺遺留下來的寶藏，親近大自然分外讓人感到幸福與喜悅；同學們開心地檢拾這些禮物，回到教室裡結合語文課程的學習內容，發揮自己的想像力，將大樹爺爺所遺留下來的禮物，拼湊成維妙維肖的舞者，我們不使用黏著劑，於分享後將禮物再回歸大自然(堆肥)，完成了一次有意義的生態藝術課。
實施心得：
將教學場域從教室移到校園環境中，結合語文領域學習內容，更能引起學生的學習動機！親近校園的大樹，除了認識校樹種類更可以認識不同樹種的葉子、樹枝、果實、種子……這個活動能讓學生發現校樹的珍貴與大自然的美，而透過植物拼圖的呈現，也讓學生體驗不同的創作方式，俯拾皆自然–是一次師生都很有收穫的環境生態藝術體驗課程。
學習者心得：
X喬：我很喜歡在大樹下玩，更喜歡去收集這些樹爺爺的禮物。這個活動讓我發現原來大樹的果實和種子有這麼多呢！
X萱：我覺得用落葉、果實與樹枝拚成一個舞者很有趣，下次希望還能再有這樣的替驗課程。
X子：一開始老師請我們收集時，就非常好奇！這些打掃時掃掉的落葉枯枝，原來拼起來也可以這麼美。
補充：