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神奇象鼻捲葉蟲

發表日期:2016-12-01
發表人:朱老師

  • 提報分類表:動物保護
  • 策劃/執行人:朱雅芬
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:105.11.28-105.11.30
  • 參與人數:22

目標:

1、藉由法布爾的觀察與敘寫,了解昆蟲的外觀及習性。2、能知道對象鼻蟲捲葉的過程。3、藉由對象鼻蟲的了解知道昆蟲有各種能耐。4、培養愛護昆蟲的精神。5、進而建立保護動物的概念。

進行方式:

1、閱讀法布爾昆蟲記(葡萄樹象鼻蟲) 2、觀看象鼻蟲捲葉產卵影片 3、分組繪製象鼻蟲捲葉的過程  4、小組討論並發表分享心得   5、作品展示  6、到校園中尋找象鼻蟲的足跡

成果描述:

1、學生能大概說出象鼻蟲的外觀與習性。2、能將象鼻蟲捲葉的過程以圖畫的方式表現。3、能以小組的方式討論出對象鼻蟲能耐的了解。4、能發表愛護昆蟲的方法。

實施心得:

由課文中的米龍糞金龜製作葫蘆型糞球來養育下一代,延伸到象鼻蟲的捲葉能耐,學生對於平常校園中或是隨時能出現的昆蟲少了一分懼怕,多了一分崇敬。在學習的過程中,學生能感受到昆蟲世界的奧妙,並對各種昆蟲產生好奇心,下課時會到圖書館借閱平常很少借閱的自然類圖書。

學習者心得:

詩淇:牠堅其志,苦其心,勞其力,必有所成。政倫:我覺得這隻蟲很可愛又厲害,而且他要做三小時又五十分,好辛苦。第二組:認識這麼多昆蟲之後,覺得昆蟲很小,但有許多人無法做出的技能,例如糞金龜會滾糞球,螞蟻會同心協力把食物搬進巢穴,捲葉蟲可以捲出完美的葉子,所以人們不可以再嘲笑昆蟲了。
翌琪:下次到郊外看到昆蟲我會知道不要隨便抓他。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    將此課程融入環境教育課程真的很棒!藉由與環境有關的議題切入,讓學生有共同的經驗與話題可以討論, 對於他們在環境教育態度上有正面的效果,值得推薦。
    發表人:回應委員
    發表時間:2016-12-03
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