校外教學~綠世界(低年級)
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：學校行政/導師
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023.10.17
- 參與人數：18
目標：
1.拓展孩子學習觸角，透過導覽人員解說及五官的體驗學習，加深園區動物及其棲息環境的認識。
2.近距離的接觸，產生情感連結，強化其物種保育的觀念。
進行方式：
1.透過透過導覽人員解說及五官的體驗學習，進行園區探索。
2安排生物多樣性探索進行與羊駝互動時間。
3.動物生態解說更了解動物的特性，與可愛動物區導覽。
6.綠世界官方的學習單，尋找答案。
7.完成綠世界校外教學心得學習單。
成果描述：
1.透過園區導覽然員解說對於動物及棲息環境有更深入的了解，進而能愛護動物。
2.羊駝互動時間是孩子的期待，有的孩子害怕，解說人員說明與羊駝互動所需注意的事項後，孩子更能保護自己的安全與安全與羊駝互動，知道羊駝生氣的樣態如何，更能瞭解其特性，進而覺得好玩，有趣，從旁經過而不驚慌。
3.開拓孩子的視野，五官的接觸，近距離的解處，了解特性，更能愛護動物，保護保育類動物。
實施心得：
1.園區生物多樣性讓孩子進俱來的接觸，與羊駝的互動，動物生態解說，鸚鵡的表演等，讓孩子視野開拓不少。
2.第一次遇見羊駝近距離互動接觸，孩子們都很興奮，仔細聽解說，更能安全與羊駝互動，這是很難得的經驗。
3.透過學單的提問，更能聚焦探索園區動物時，更仔細聆聽與觀察。
4.綠世界校外教學心得學習單，更能看見孩子眼中在這次活動的學習與收穫，認識不少少見的動物，因此，留下深刻的印象與回憶。透過這樣的學習體驗活動，帶給孩子不同的學習視野對於各種動物、保育類動物更能愛護。
學習者心得：
A生:我覺得動物解說很有趣，金剛鸚鵡會算數很厲害。與羊駝互動時間越來越不會害怕。
B生:浣熊的臉看起來像小偷，小山羌跑來跑去好可愛。我最喜歡金剛鸚鵡的大叫聲因為跟我差不多。鸚鵡很厲害，能遵守跟訓練師的約定。
C生:我認識是好多動物，我喜歡玉米蛇，因為她身上的顏色很像玉米的顏色。
D生:我發現豬鼻龜的鼻子很大，與羊駝的互動時間很開心可以跟羊駝拍照。
F生:我覺得蜜袋鼯很可愛眼睛大大的體型小小的。羊駝很可愛，我很害怕，因為他跑很快。
補充：