海洋的心聲
- 提報分類表：海岸海洋海島
- 策劃/執行人：張琬琪、江佳芳、孫涵暐
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：106.3-4月
- 參與人數：32
目標：
1.認識並珍惜觀賞海洋多樣化生物的機會，認知海洋的潮汐親近海洋、認識海底世
界的豐富資源並維護永續生命，以及理解海浪不斷侵襲陸地的力量，認識海洋及
陸地互相影響的自然現象。
2.能體會海洋為人類重要的自然環境，運用想像力、查詢資料及生活經驗，嘗試統
整海洋世界的相關重點，並能體會人類減少垃圾汙染是對海洋生態的尊重。
3.結合自然、健體、社會等領域，雖都市學童較難以親近海洋，但期待以文本及相關影片知識，以不同角度看海、聽海、融入海，以喚起學生知海、愛海、親海之意識，嘗試以實際行動守護海洋、關懷地球。
4.能在休閒活動及課餘親近海洋時，愛護海洋環境，共同保有美麗海洋家園。
進行方式：
1.文本導讀--結合國語翰林四上單元"海洋世界"的四類文本，以記敘文、童詩及說明文引導進入海洋世界。
(1)預習單，以海洋九宮格思考對海洋的聯想及感受，並完成短文。
(2)引導:a.在"水中奇景"中，參加浮潛的作者，從海邊到淺海處，經歷了哪些生物，了解哪些海底生物的生存技能，作者有哪些感受?b.在"大海的旋律"中，作者用那些方式聆聽海洋、感受海的味道、如何享受海的旋律?c.依據"海底世界"一文，讓我們了解海洋的那些特質?(海洋面積、海中景象、海底地形、海洋資源)d.在"藍色的海洋大軍"中，哪個語句點出面對不斷改變的海洋世界，我們要珍惜並關心環境?你認為我們面對海洋與大陸彼此造成的改變，該有什麼態度?
2.原文思考--使用原文"風島飛起來了(張嘉驊)"，結合閱讀策略，引導思考發現大海的平靜及狂野，同伴誇海口比賽游得遠而失去生命，作者表達出對海洋的敬畏及對同伴的不捨之情。寫成親海宣導海報於小日記中呈現。
3.影片觀賞-(1)運用"海龜拔吸管"流血的影片，引領發現因果關係，吸管的來源可能是哪裡?人們可以如何幫助海洋生物?(2)配合海洋版"看見台灣"使沒有浮潛經驗的孩子們能進入海洋秘密中探索生物的獨特性及多樣性。(3)補充影片"你知道海有多深嗎"補足課文說明文文本中不足之處，學生做筆記紀錄。
4.繪本引導--結合繪本"海洋的秘密"使學生發現洋流秘密，觀察充滿想像的海底世界、發現海洋生物的精采生活。
5.聆聽演講--學校邀請海洋生物學家演講，使學生認識海底生物的生活方式。
6.減塑生活--結合影片"海洋垃圾"、"海洋濃湯"，發現人類的生活方式已經深深影響生物的生存，思考如何調整，減緩對海洋的傷害。
7.為海洋而作--結合文本及影片寫作海洋的心聲，為海洋向人類發出說明，主旨在認識海洋的多樣性之外，也懇求人類進行環境保護的行為，使海洋資源能永續發展。
成果描述：
1.學生能運用九宮格曼陀羅聯想法，發表對海洋的想像及想法。
2.結合國語預習單，和同學共同討論海洋的特質，探究海洋的秘密。
3.閱讀"沉睡在大海"原文時，孩子表示起了雞皮疙瘩，顯示已認知
海洋有不同的面貌，須好好留意親近海洋的安全措施。
4.觀賞海龜流血影片時，孩子們紛紛表達不忍及哀號，能對海龜痛苦感同身受，體會海洋生物對彷彿塑膠濃湯的家園感到無奈，為海洋動物求生的困境感到同情。
5.孩子們對海洋的知識加深，因此對統整單元寫作成文的任務容易勝任，飽含情感的代替海洋對人類發聲，段落中呈現海洋不同的特性，顯示對海洋不同面向的了解認知，並且在最末段對人類破壞環境發出求救訊號，能為海洋生物求生，發自於心因而書寫成文，孩子們多能用心完成。
實施心得：
1.生活在市中心的孩子們，除了休閒時，對海洋的認知與思考相對單薄，此次藉由活動單元的四課統整，能使孩子了解親海的方式、知海的思考以及愛海的行動，在文本多文體的介紹中，帶領孩子了解海洋之可愛、海洋之可懼，除了近海時保全自身安危，亦要能為海洋生物考量生存環境，保護環境生物的永續性。
2.透過多元的教學方式，結合影片、繪本、演講、文本思考等，使學生對海洋能有更豐富的感受性，許多海洋生物因覓食無法分辨塑膠類，使得身體中充滿了人類製造的塑膠製品，更甚者失去珍貴的生命；以及海龜因拔吸管而鼻孔流血的畫面也為孩子拓印出不忍的惻隱之心，自內心發動的不忍將能策動行動的力量，為孩子種入種子，對於環保意識，終有一天能發芽。
3.統整"海洋世界"一單元，使孩子更了解海洋特性，豐富海洋的想像空間及認知，
能體會海洋動物有其生存的權利，未來消費行為便能多一點為環保盡力的思考。
4.聆聽海洋學家演講時，孩子觀察生物標本及聆聽生物社會行為時感到新鮮有趣，
增加了對海洋環境的了解，並能發現塑膠對生存的恐怖威脅。
5.對於減塑較無感的孩子們，透過影片觀賞發現海洋生物的無奈，也才了解塑膠對海洋生物的威脅，有孩子便開始自備塑膠袋，能試著主動為環保盡心力。了解，感受，才能有所行動。
學習者心得：
大海的心聲 408許OO同學
親愛的人們：
我是佔有地球百分之七十的大海，你會不會好奇我的肚子裡到底有什麼奇特又奇妙的世界呢?在後面的段落裡我會揭開在我肚子裡的奇妙世界！
我是一個神祕無窮的海洋，即使你們找到了新的生物，也還是有許多生物是你們很久都不知道的；我是個資源豐富的海洋，你能想像嗎？其實我的地形和路上一樣，像是高起的山地、凹下的深溝和冒泡的火山，冒泡的火山有時會形成新生的島嶼，我也擁有豐富的資源，像是石油、煤及天然氣等等。
我是一個生物很多的海洋，在我的肚子裡有很多生物，像是有如太陽般橘紅色的小丑魚、像是彩虹的顏色一樣五顏六色的熱帶魚、還有比萬花筒變化還要更多的各式各樣珊瑚、以及比你想像得到的所有東西都還要恐怖的深海魚，各式各樣奇奇特特的魚等著被你探索喔！
我是一個聲音變化多端的海洋，我的聲音有很多，像是海浪沙沙作響、海風在耳邊呼呼回應，火山噴出高溫的岩漿，一碰到冰冷的海水，發出劈啪劈啪的聲響，有人喜歡在月光下聽我唱歌，有人喜歡在風島聽我唱歌，有人會一邊游泳一邊聽我唱歌；更有人喜歡投入我的懷中，和我一起開開心心的快樂唱歌。
其實，我也是一座令人感到恐懼無比、毛骨悚然的海洋，有時候我的藍色大軍也會害一些人喪失生命，像是我的好朋友—黑仔，他因為一下子不小心游太遠了，所以游到一半腳抽筋，因此而溺水，喪失了生命；最後，我是一個脆弱容易受傷的海洋，在我肚子裡的水中生物因為你們人類一直亂丟垃圾，所以連珊瑚也開始白化了，還不只水中生物，就連信天翁也因為吃到垃圾，因此死亡，我懇求你們不要再亂丟垃圾，為我們維護良好的生存環境。
希望你們不要為了一時的方便，而破壞美麗的自然景觀。
祝：平平安安、健健康康、快快樂樂！
105年10月8日
愛你們的大海上
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大海的心聲 408曹OO同學
親愛的人類：
大家好！我是占有地球表面百分之七十的海洋，你想不想要知道我「以前」和「現在」的樣貌呢？讓我來告訴你吧！
以前我其實是孕育著很多的海洋生物，而且我也是擁有豐富資源的「百寶箱」你能夠想像嗎？我其實跟陸地一樣熱鬧，只是沒聲音…… 我的表面也是跟陸地一樣凹凸不平……百寶箱裡有著煤、石油、天然氣、美景等等。
百寶箱除了擁有豐富的煤、石油、天然氣及變化莫測的美景外還有著各式各樣、大大小小的魚類、珊瑚礁、珊瑚蟲、貝類及海藻……所以經常會有許多遊客來我這裡玩，發現我的袐密……
我喜歡唱歌，我唱的歌有時高亢、有時低沈、有時狂暴、有時溫和，有些人喜歡聽我唱歌、吶喊，有些人站著聽、有些人坐著聽，而有些人則是躺在沙灘上聽，有一些人就在月光下聽……。
老實說我跟人一樣也是會有情緒的，我生氣時就像一隻大吼的獅子一樣，有時我的海洋大軍會不聽從我的指令，還會不停的發動攻擊，有時還會像一隻可怕的鱷魚咬傷人！！真的很可怕！可是同時我也是脆弱、受傷的海洋，有一些遊客會把垃圾丟進我的身體裡，讓我肚子裡的小生命受到傷害，有些人還有幫我取了一個對我來說不好聽的綽號像是「海洋垃圾濃湯」，真令我感到難過。
希望明年夏天我能變成乾淨、美麗的大海，我不想再被叫成「垃圾濃湯」了！
祝：
平平安安、健康快樂
愛你的大海敬上
105.10.07
補充：
1.台灣海洋教育中心-海洋生命https://www.pts.org.tw/ocean/
2.你知道海有多深嗎http://tmec.ntou.edu.tw/files/15-1031-21307,c1069-1.php?Lang=zh-tw
3.海洋版看見台灣https://drive.google.com/file/d/0BxZzz6kvEKTJWExab1BxSGI4NU0/view?usp=sharing
4.海洋垃圾好驚人https://drive.google.com/file/d/0BxZzz6kvEKTJZkxpZW5mVl9GSEE/view?usp=sharing
5.海洋濃湯https://drive.google.com/file/d/0BxZzz6kvEKTJWFBSalJuNWNjMFE/view?usp=sharing
6.海洋珊瑚白化https://drive.google.com/file/d/0BxZzz6kvEKTJaE9iVHMzaHptczA/view?usp=sharing
7.垃圾對海洋生物的影響http://tmec.ntou.edu.tw/files/15-1031-22584,c1069-1.php?Lang=zh-tw
8.台灣 需要什麼樣的海廢調查http://www.greenpeace.org/taiwan/zh/news/stories/oceans/2017/marine-debris-investigation/?utm_campaign=2017-openboat&utm_source=enews-20171130&utm_medium=email&utm_content=link
9.減塑生活選物http://e-info.org.tw/node/204667