地震來了我不怕
- 環境議題：地震
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：李亞蒨
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.1.18
- 參與人數：26
目標：
學習地震防災重點
進行方式：
一、帶孩子唸自創兒謠「地震」
二、討論複習地震防災演習的步驟。
三、演習開始，步驟如下：
1.聽到警報聲，先趴下，並用手保護頭部。
2.聽指令趕快躲在桌子下方，找「掩護」。並緊緊的抓住桌腳「穩住」。
3.冷靜並聽指令是否拿書包或書本保護頭部，快速有序的往外走，簡單穿好鞋後集
合。
4.聽指令視情況至空曠處等待。
5.待危機解除，再排隊有序的進教室。成果描述：
每學期初都會有地震防災演習的機會，期末再透過兒謠、討論與演練一次，加深孩子們的印象。地震是天災，大家所不樂見。但是在述說討論時，幼兒們對天搖地動、房子動搖的說明似乎覺得有趣。因此還是要透過充滿緊張的警報聲來提示他們對危機的警覺性，不可大意。在演練的過程中，小朋友都能聽指令做出合宜的動作，確保在真正的地震來臨時能處變不驚。
實施心得：
雖然每學期都有全校的防災演習，但是因為台灣是多地震國家，所以常常演練反而更能訓練幼小孩子們的反應能力。記住地震保命三步驟：趴下、掩護、穩住。
之前在演練前有透過討論、看相關地震影片、或是繪本內容。因此這次則是透過自編的兒謠來引起孩子們的學習動機。簡單易念來加深有關地震保命的三步驟記憶。
學習者心得：
小朋友分享覺得兒謠「地震」很簡單！很快就學會了。然後老師用手機播放地震警報聲聽起來很緊張、很可怕！但是老師有帶大家躲在桌子下面、拿書保護頭、去外面排隊，所以很安全。
補充：
以上在幼兒園進行，班級為大中小混齡進行教學。