愛樹教育
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：戴金慧
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：2021/11/24
- 參與人數：6
目標：
1.結合學校公開授課之定期教學觀摩、課程與教學創新相關計畫辦理。
2.配合12月節慶-聖誕節活動，讓學生認識西方節慶文化。
3.學習利用回收素材製作聖誕飾品。
4.學生能自行發揮創意裝飾成品，培養其美感思惟。
5.能發表並欣賞不同的作品，尊重差異美感。
進行方式：
1.請學童說說老師的聖誕樹上有放哪些飾品？可以怎麼製作這些飾品呢？
2.引導同學反思：「慶祝節日一定要花錢買裝飾品？」「每年一次的節慶後，這些堆積成山的裝飾品，該怎麼處理？」
3.發給學童所需材料：圓形紙盤、有顏色的紙-廣告紙、雙面膠帶、釘書機、剪刀、繩子、裝飾品（毛根、亮片、毛球、金蔥條都可以）些許……等素材裝飾花圈。
4.請同學先將圓形紙盤中剪出一個圓形缺口。
5.將數張色紙剪呈長條形，粗細皆可，搭配自己喜歡的顏色，做成彩色也很ＯＫ！6.將紙條黏在圓形紙盤上，要將紙盤包覆起來喔！（如果要更簡單，可以將紙條剪短，黏在單側即可）或剪成三角形狀。黏好後，不用擔心長短不一。
7.帶領學童製作聖誕飾品蝴蝶結。
8.最後把蝴蝶結固定在花環之上。
成果描述：
1.請同學發表花圈製作的心得。
2.相互欣賞其他作品，並能進一步評論他人作品之優點。
3.培養學生「回收再利用」意識，了解慶祝節慶與垃圾減量是可以取得平衡。
4.將成品懸掛於教室內外展示。
實施心得：
1.本次課程設計對象是三年級藝文課程。因本校學期初已宣導「資源回收」概念，同學對回收物已有初步認識。故我以此為基礎結合聖誕節慶文化，讓學生親手驗證環保理念，提升其環保意識。
2.該班僅6位學生，從設計過程中，同學能從互相觀摩學習並發揮更多個人想像，體認到「美感」。不起眼的角落，不起眼的廢棄物，都能因創意而變得美麗。
學習者心得：
穎：超漂亮的聖誕花環，掛在教室門上和窗子上，真是太美麗了~
芯：我覺得很簡單做，一點都不難。
慈：我最喜歡掛在上面的花圈，是用毛根纏繞製作的小花圈很漂亮加上金色珠
珠。非常亮眼。市面上賣的花圈很貴，自己做的話可以很省錢，又很快，而且很
環保。
晴：我覺得晨偉的花圈感覺很大很漂亮，我比較喜歡她的。
頤：我覺得今天做的花圈很漂亮，還且真的很環保。回家之後我想教我媽媽做，把家裡裝飾的不一樣。
晨：謝謝老師~今天讓我學習到不用花錢，可以利用回收素材來製作聖誕節飾品。
補充：