走!我們一起參觀校園最美的角落_垃圾場
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：班級導師
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.6.8~109.6.12
- 參與人數：30
目標：
1.促進學生對週遭環境的關切，對環境生活有感，產生環保行動。
2.透過實際參觀，讓學童體驗負責垃圾場工作同學平日的辛勞，學會感謝那些在校園默默幫助我們的人。
進行方式：
1.和學生討論學校垃圾處理的方法。
2.實際帶小朋友到學校垃圾場參觀，請學生觀察學校垃圾場處理垃圾方式。
3.現場由學校組長幫我們介紹學校垃圾的處理方式及了解學校處理垃圾的模式。
4.班上心得討論及分享。
成果描述：
1.學生瞭解學校的垃圾若不處理好，將會造成校園環境髒亂，不僅如此，學生也可能會到處亂丟垃圾。
2.打掃工作亦是環境教育的一部份，學生體驗到學長工作辛苦，更能將自己的打掃工作做的更確實、更努力，也更愛護校園的環境。
實施心得：
有一次和班上負責倒垃圾的小朋友閒聊，他提到去倒班上垃圾時，覺得大哥哥們好辛苦，學校那麼大，垃圾量一定很多，他們的工作真不簡單。當時心想何不帶班上的小朋友實際去看學校垃圾場運作的模式呢? 透過這樣的方式，他們一定更加愛護校園一草一木，也對校園環境生活更有感。和學校組長聯繫後，決定帶小朋友去參觀垃圾場，在學校的打掃時間，全校會把垃圾集中倒往垃圾場，也讓三年級小朋友實際看到六年級學長們工作的辛苦。經過這次實際參觀後，我發現不只是班上小朋友學習到很多，連我都收獲滿滿，有了心體驗、心感受。真心感謝這些幫我們校園維護整潔的無名大小英雄們。
學習者心得：
1.敏：我們一起參觀了學校垃圾場，原本我覺得味道應該是很不好聞，但其實不會，聽組長說，原來學校在不定時都會清潔垃圾子車，讓學校的垃圾場不會臭味飄散。
2.言：學長們工作好辛苦喔!要負責倒掉全校那麼多垃圾，垃圾又那麼重，真的好謝謝他們給我一個乾淨的校園。
3.妮：組長帶大家認識學校的垃圾場，我以前從來都沒有注意原來在垃圾場工作是那麼地辛苦，我負責打掃的工作是掃班上的地，和他們比起來，我真是太輕鬆了，我應該要好好珍惜，也要更認真打掃，和學長一樣的棒，維護校園的整潔。
4.垃圾場打掃高年級同學:今天學弟妹來看我們收垃圾，組長和老師都誇獎我們很棒，其實我心裡很開心，為全校工作是我的責任，雖然常常要搬很重的垃圾，有時也會出現討厭的蚊蠅及老鼠，但全校環境因為我們而變的更乾淨了，我覺得自己做的事很有意義呢!
補充：
一座垃圾場，看似不起眼，只不過是在校園裡一個小小的地方，但聽說是學校的前輩老師蓋出來的。只要仔細觀察，就會發現這個地方被週遭綠樹點綴及包圍著，在陽光的照射下顯得閃閃發亮，這些景象讓學校的垃圾場十分特別。 也許其他師生在匆忙倒垃圾之際沒有注意過這些景象，但這是我帶著學生一起觀察學校垃圾場後對它產生的特殊感受。