我和大自然(2022/04/06~2022/04/15)
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：鄭佩宜
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：04/06~04/15
- 參與人數：30
目標：
1. 認識探索學校裡擁有大自然的事物。
2. 利用大自然事物進行創作。
3. 培養幼兒愛護大自然的正確態度
進行方式：
1.利用每週進行例行性大肌肉活動時間，帶孩子們認識探索學校裡擁有大自然的事物。
2.團體討論~與孩子們一同討論
學校中大自然有那些事物?落葉.果實.樹枝....等。
學校中最常見的大自然事物有哪些?落葉和樹枝。
3.利用大自然素材創作~我
請孩子利用大自然落在地面物品進行"我"的創作。
成果描述：
孩子們在創作時，會不斷尋找地面上大自然的素材，然後在地面上盡情將"我"創作出來，運用的素材非常多元(因為學校大自然的素材很多)，所以孩子們創作出來的圖像也非常有特色，在分享的過程中也能一眼認出自己的創作，甚至能一一說明大自然掉落的事物。
實施心得：
利用大自然落在地面物品進行"我"的創作，孩子們很專注進行創作，在撿拾的過程中也會很好奇詢問這是哪裡掉落的葉子或果實，進而認識了解大自然的各種植物，甚至慢慢認識各式植物整個生長過程，與季節的關係。
學習者心得：
孩子們覺得在戶外進行課程很有趣，可以看到很多大自然的事物，甚至可以利用這些事務來進行創作，屬於自己的造型，而這些造型也被老師拍攝下來進行留念，甚至放入孩子們的學習檔案中。
補充：