記載一段繁華的過去~龍潭三坑環境教育研習
- 環境議題：河川湖泊濕地
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：陳錦堂主任
- 動機：無
- 目標範圍：其他
- 難易度：普通
- 實施期間：1080417
- 參與人數：30
目標：
一、了解龍潭三坑老街為何有龍潭第一街的美譽。
二、認識何謂「坑」，又為何叫「三坑子」。
三、了解客家聚落文化。
四、走訪「黑白洗」、「永福宮」、「青錢第」「大平紅橋」「打鐵坑溪」…等等的處所，遙想當年老街繁忙熱鬧的景象。
五、了解大漢溪支流打鐵坑溪的流向，以及探訪跨越打鐵坑溪的大平紅橋歷史。
進行方式：
1.學校師長乘坐遊覽車前往。
2.由邱台山老師(曾任內壢國小主任、社會領域輔導員)擔任導覽人員，為我們學校老師介紹一段關於三坑子的歷史沿革。
3.途中在每一站停下來解說和提問，還發給回答者小獎勵。
成果描述：
1.桃園龍潭三坑子位於大漢溪的河階地，憑藉著大漢溪的舟楫之利，成為大溪與內陸的聚落(如龍潭、楊梅、關先、新埔)之間的水路轉運站，早期市況繁榮，因次有「龍潭第一街」的美譽。
2.昔日有「蔗蔀坑」「火劫尾坑」「鴨母坑」三田水渠流經本地，所以地名稱為「三坑子」。
實施心得：
之前的環境教育研習比較是採用在學校聆聽講課的形式，老師們比較沒有興趣參加，這次採用出來參訪的形式，老師們參加意願提高，即使天氣炎熱，大家邊走邊看邊聽三坑子的歷史也興味盎然，要感謝邱台生老師精闢生動的解說。
老師們飽讀詩書，在邱台生老師邊解說邊提問的當下，居然有好幾位老師能答對邱老師的問題，令我們回答不出來的人也讚嘆聲連連，原來老師們真是臥虎藏龍，即使平日沒有機會互相切磋，但是在這樣的環境教育研習的場合，能夠更了解大家，也吸收到之前不知道的歷史知識，感覺受益良多。
許多地方都有它的故事，但看我們有沒有花心思去細細探究，一個寂寥的小聚落，在時光之廊中被凍結，雖人事已非，但景物依舊，座落其中的大平紅橋靜靜的跨越打鐵溪上方，漫漫流過近100年的歷史，其古道遺跡為鵝卵石鋪成的石階路，令人發思古之幽情。以清水紅磚打造的大平紅橋，被稱為「紅橋」，長10餘公尺，當地的青錢第客家建築、永福宮…等等，皆富歷史教育意義，待我們細細探索、靜靜品味。學習者心得：
甲:大家坐在黑白洗的水渠旁話家常，有穿梭時光回到以前，一群婦女邊洗衣邊聊天的景象。
乙:很多褪色的招牌很有古味，像是寫在日文「櫻花啤酒」字樣的招牌，雖有鏽蝕、年代久遠，但很有味道。
丙:我們走在兩側新舊房屋的走道上，一側幾乎已翻建成泥樓房，另一側則是一排約七八戶的紅磚平房，大家用手機拍個不停，記錄這曾經風光一時村落。
丁:走一段紅橋、欣賞打鐵坑溪的沿途景色，美不勝收。
戊:村落中有廟宇，有農村景觀，聽著導覽老師講古，思緒穿梭日治時期與今日。
補充：