資源回收藏金閣
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：劉美雯
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：107/5/18
- 參與人數：48
目標：
一、透過教育過程，教導學生注重環境衛生，提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
二、以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以培養永續經營的理念。
三、推動環境倫理，透過學校教育與社教宣導活動，讓師生及社區民眾主動積極建立垃圾分類、資源回收的環境行動，以提升生活環境品質。
四、倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。
五.了解資源有限,回收再利用的重要,並能在生活中落實垃圾減量、資源回收再利用之作為。
六.了解塑膠垃圾對海洋環境的破壞,與對海洋生物生命的危害。
七.培養學生環保觀念，養成節能減碳的綠色生活態度。
進行方式：
1利用PPT與相關影片宣導垃圾變黃金,如何做分類資源回收,讓學生明瞭垃圾減量,資源回收對環境的重要性。
2學生平常在學校即需將各類瓶罐與紙類分門別類清洗回收,在生活中落實回收。
3參觀台南市環境教育場域藏金閣,了解垃圾的回收流程,將可用物品二次再利用,再賦予回收物新價值。
4利用漂流木創作貓頭鷹與竹蜻蜓,讓學生發揮自己的創意,創造獨一無二的作品
5到黃金海岸實際淨灘,讓學生為環境盡一份心力。
成果描述：
1學生都能在生活中將塑膠類物品清洗乾淨確實分類回收,也會自己攜帶環保餐具與水瓶使用。
2參觀藏金閣時,對於回收材料發揮創意重製,就變成大家搶著要,可以賣錢的物品,小朋友都覺得太厲害了!原來很多丟掉的東西其實還是很有價值的。
3學生都有完成貓頭鷹,竹蜻蜓做好了,每個孩子都在廣場上玩得超開心!
4到黃金海灘撿了好幾袋垃圾,五花八門,什麼都有,便當盒,飲料罐,塑膠袋,竹籤,鞭炮屑,碎玻璃,學生都很驚訝原來海灘上有這麼多垃圾,沒有公德心的人實在太糟糕了!
實施心得：
學習者心得：
1一年級柏崴:我貓頭的眉毛黏貼得很高,看起來像嚇一跳的樣子,很可愛,來藏金閣看到寶特瓶回收後可以做成衣服實在太神奇了!
2二年秋華:我看到影片裡有鯨魚吃了塑膠袋死掉了,我覺得鯨魚好可憐喔!還有海龜的鼻子插了滿滿的吸管還流血了,我以後要用鐵吸管,用環保購物袋,減少使用塑膠袋!
3四年級羽澤:到海邊撿垃圾時,老師有發手套給我們,我本來覺得很麻煩不想戴,可是後來撿了很多玻璃酒瓶,有的還碎掉了,實在很危險,希望來海邊玩得人要有公德心,不要亂丟垃圾,大家才有乾淨安全的海灘。
補充：