環保小尖兵
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：陳郁穎、林洛熒
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.4.1-110.6.15
- 參與人數：29
目標：
1.知道資源得來不易，需珍惜
2.了解資源回收、垃圾分類的重要性
3.利用回收物創作出藝術品
4.學習愛護環境的精神
進行方式：
1.運用繪本《如果垃圾越積越多…》《環保生活出發》《照顧我們的地球》《地球叔叔EARTH教我的事》《做好事，由我開始》《亂糟糟的小屋》《怕浪費的奶奶》《爺爺一定有辦法》《外公的大衣》等，讓孩子了解關於資源的重要。
2.透過教室中的環境整理，了解垃圾分類的方法。
3.運用回收素材創作影片，知道「垃圾也能變黃金｣。
4.蒐集生活中可運用的素材，並進行創作。
5.進行親子創作，增進家長與孩子們的學習經驗。
成果描述：
1.透過繪本的分享，孩子們除了更愛看書外，也會試著從書上找答案。
2.開始會珍惜、愛護自己擁有的東西以及得到的資源，例如:以前色紙只剪一塊就丟掉，現在會保存起來下次再使用。
3.因常進行垃圾分類，孩子們培養出主動整理環境的習慣。
4.孩子們回家也會和家長分享資源回收再利用的方法，讓家裡的大人也一起當環保小尖兵。
5.利用回收素材配合主題課程創作的各式建築物，大受孩子們的歡迎，回家也請爸爸媽媽蒐集素材再次創作呢。
實施心得：
利用一系列的課程活動，讓孩子們能夠學習重複使用資源，並培養珍惜的精神是一件很棒的事情。看到孩子們從一開始對於物品的隨意丟棄，到後來人人都是珍惜資源的環保小尖兵，真的很棒!再加上家長們也都很支持、配合，不僅幫忙各種素材的收集，在家也與孩子們一同進行創作，並很樂於和老師以及同學們分享呢!
學習者心得：
1.孩子們對於一開始看到自己以為的「垃圾｣竟然能變成這個漂亮的作品，感到非常驚訝；後來發現原來自己也能靠回收再利用，來創作時都非常開心，不僅是認真創作，連環境整理與回收都很樂在其中。
2.家長很開心，孩子們開始學習珍惜自己擁有的東西。
3.開始會關心我們居住的環境，也樂於教其他人如何回收再利用。
補充：