環境教育場所參訪-城西焚化爐與井仔腳瓦盤鹽田
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：李0儒
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：106 年 3 月 14 日
- 參與人數：80
目標：
一、透過校外教學的體驗，讓孩子迎接廣闊多元的戶外學習管道，如山野生態環境倫理、在地人文歷史、農漁鄉村產業等，積極落實優質校外教學，還給孩子們創意活力、親身體驗參與的學習經驗。
二、透過戶外學習經驗，促進學童在學習動機、批判思考、課堂表現、互助合作等多面向的表現。藉由這種經驗養成孩子自主學習的重要途徑，與土地建立連結，培養出自信以及社會參與力。
進行方式：
一、參訪城西焚化爐：了解城西焚化爐的運作以及資源回收的重要。
二、參觀北門遊客中心暨井仔腳瓦盤鹽田，了解曬鹽的過程及體會製鹽的步驟。
成果描述：
1.焚化爐的參訪令學生大開眼界，如劉姥姥進大觀園充滿好奇心，也因而了解垃圾分類及減量的重要性。透過學習單更能將這次的參訪活動，加深印象並落實在生活中，確實做好垃圾分類。
2.播放焚化爐的相關影片，使師生能對其流程有更深的了解，加上解說員的說明與影片播放，讓人一目瞭然。
3.看完簡報才瞭解原來焚化廠的運作方式，為達成零污染目標努力，最令人印象最深刻的，看到滿坑滿谷的垃圾，被巨大的夾子將垃圾抓至焚化坑，才發覺原來我們每天製造了這麼多垃圾！
4.在鹽田裡，學生們小心的走在鹽田中，大家合力的推鹽、曬鹽，體驗曬鹽的辛勞，學生了解瓦盤鹽田，對鹽巴有更進一步的認識，受益良多，是最好的機會教育。
實施心得：
一、.透過這次的參訪，讓我們知道在日常生活製造的垃圾是怎麼處理的，了解資源回收是多麼的重要。也知道焚化爐不會排放廢氣、廢水，改變了焚化爐周邊會很臭的觀念。了解日常生活中各種碳足跡，並減少碳排放方法，如：少開車，多騎腳踏車，自備環保杯、環保筷、購物袋，選購環保節能標章商品等愛地球的環保行為。
二、師生們在這次認識台江的歷史文化，對當地特色及在地豐富的自然景觀生態資源，能徹底落實環境保護的觀念和行動，是一次很精彩的校外教學活動。
三、在鹽田裡，學生們小心的走在鹽田中，大家合力的推鹽、曬鹽，體驗曬鹽的辛勞，學生了解瓦盤鹽田，對鹽巴有更進一步的認識，受益良多，是最好的機會教育。
學習者心得：
鄭老師：我第一次到垃圾焚化爐參觀，看到垃圾車倒車進入作業區，把我們所製造的垃圾倒入收集槽中，再透過怪手把垃圾夾入爐中焚燒。真是太震撼了！焚化爐每天燒九百噸的垃圾，一天燒這樣多竟然燒不完，讓我更加體認資原回收再利用的重要。林老師：注重環保是每個人應有的責任，愛護地球，永續經營，使人間變樂土，後代子孫才能活得更精彩。朱老師：井仔腳瓦盤鹽田，讓孩子體驗古人曬鹽的辛勞，也體會大自然的神奇之處，古人引海水曬鹽，古人的智慧真的令人敬佩。3年2班小博：參訪的三個地點我最喜歡井仔腳瓦盤鹽田，因為他讓我們下去玩鹽，踩起來刺刺的，很好玩。3年1班小楊：我覺得北門國家風景區最有特色的地方是水晶教堂，他像是一間帝王的房子，如果那是可以買的房子一定很貴！3年4班小瑩：城西焚化爐不但可以把垃圾回收再利用，在燃燒的過程當中，還可以把燃燒的蒸氣轉換成電力，真是一舉兩得。3年5班小良：我覺得城西焚化爐很危險，因為開垃圾車的人員一不小心開過頭就會掉下去，我覺得很不安心，但是有人在後面指揮就好，或是在後面放一個竹子，這樣我才不會怕有人受傷，下次你也可以當一個環保人員喔！3年3班小嫻：經過一整天的充實之旅，我非常開心，我最喜歡的是第三個活動呢！3年2班學生小珮：這次的校外教學參觀讓我大開眼界，！焚化爐可以處理的垃圾還真多，如果沒有焚化爐那到處都是垃圾了，所以我們要做好資源回收，垃圾減量的工作，為愛護地球盡一分力。3年1班學生大柏：堆肥場的味道好臭、好多堆肥，這都是我們大家製造出來的嗎? 老師說那些堆肥本來都是食物，那大家浪費的食物也太多了吧！以後我一定要把飯菜都吃光不浪費，不燃堆肥場的就會愈來越多、越來越臭了。
補充：