蟲蟲的家
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：朱雅萍
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年12月
- 參與人數：30
目標：
1.認識多樣的昆蟲及其閩南語名稱。
2.透過認識多樣的昆蟲並了解不同昆蟲的生活習性。
3.從了解昆蟲的生活習性中,進而學習尊重並保護昆蟲的生活區域。
進行方式：
1.學習認各種昆蟲的閩南語唸法。
2.透過觀賞影片欣賞各種昆蟲的生活型態。
3.學生發表在什麼地方會看到這些昆蟲。
4.學生透過遊戲的方式,配對昆蟲的家。
5.學生發表在生活中如果看到這些昆蟲,他們會如何對待這些昆蟲。
6.師生一起討論這些昆蟲全部都是害蟲嗎?如果這些昆蟲都消失了,整個地球的生活環境會變成什麼樣子?
7.師生一起討論我們要怎麼保護這些昆蟲。
8.師生一起宣誓「昆蟲也是地球中重要的一份子,我們要好好保護昆蟲的家!」
成果描述：
1.學生學會各種昆蟲的閩南語名稱及唸法。
2.透過影片及師生討論,學生能了解各種昆蟲的生活型態。
3.從了解各種昆蟲生活型態及習性中,學生學習到如何跟昆蟲們和平相處。
4.從了解各種昆蟲生活型態及習性中,學生學習到如何尊重及不打擾昆蟲的棲息地。
5.從師生的討論過程中,學生學習到如何用不破壞自然環境的方法讓害蟲遠離,不危害到人類。
實施心得：
在討論的過程中,學生會有疑問,例如蚊子、蒼蠅、蟑螂等也是昆蟲,我們也要保護嗎?老師必須澄清,這些害蟲確實會害人們生病,但我們可以用更自然的方式來趕走它們。例如維護環境整潔,讓這些害蟲不會侵入我們的居住環境。而不只是使用殺蟲劑或化學藥劑來殺死他們,因為用這些化學藥劑雖然殺死了這些害蟲,但也間接危害、污染到整個自然環境。
學習者心得：
1.我要保護自然環境不受污染才可以看到好多螢火蟲。
2.原來昆蟲的生活環境都不一樣,下次我跟爸媽出去玩時會小心,不打擾昆蟲們的生活環境。
3.對於像蚊子、蟑螂、蒼蠅這些害蟲,我會跟爸媽說不要用殺蟲劑來殺,我會跟爸媽一起整理家裡,讓這些太重不要來我們家。
補充：
現代的孩子接觸自然環境的機會很少,對於蟲也有很多誤解,希望能透過這些討論讓孩子們學習尊重多樣生命並且從自己開始保護自然環境,讓地球有多樣的美麗。
為了不增加學生的負擔,此次活動從課本的習題出發,直接以課本習題替代學習單，討論各種昆蟲的家,照片是在討論過後,學生找人兩兩分享要怎麼保護昆蟲的家,和如何維護環境整潔,不讓蚊子滋生的方法。