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國立自然科學博物館參觀之旅

發表日期:2022-11-27
發表人:嘉嘉

其它環境議題
  • 環境議題:其它環境議題
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源,鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
  • 策劃/執行人:駱嘉玟
  • 動機:其他
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2022/11/09
  • 參與人數:20

目標:

1.透過古人的智慧,思索現代的我們,如何利用所學所知,降低對石化能源的使用。
2.透過古人的智慧,給我們靈感,活用天然的資源,為永續地球,盡一份心力。

進行方式:

1.參觀國立自然科博館,觀看館展解說牌及導覽員解說。

成果描述:

1.使學生重新思考,在高度依賴石化能源的現世代生活,是否有其他的環保解決之道,也可以過輕鬆便利的生活。

實施心得:

1.科博館的展場,實物的還原,讓我們可真切一窺古代的科技及智慧,如:北宋的水運儀象臺、東漢的候風地動儀、隋朝的趙州橋...等。
2.下次時間需再延長,才能較深入的理解及記錄,免於走馬看花

學習者心得:

1.學生深受震撼,了解到原來沒有便利工具的古人,也是可以充滿科學智慧的過生活。

補充:

1.學習單的設計,可以各個主體設計得更明確,以方便學生更深入的思考及重點掌握。
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    戶外教學的定義是在「戶外」進行教學,上課場域有社區、人文、社會環境、大自然等,實施內容是要在戶外場域中進行蘊含教育目的的體驗學習活動;本次提報活動透過參訪國立科博館,瞭解館內相關自然現象與自然生態奇特之處,從學生反饋的學習單可以瞭解:學生對於相關自然現象已有基礎的瞭解,應已達成戶外學習的目的。
    發表人:回應委員
    發表時間:2022-12-08
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