DIY環保玩具-磁轉玩偶
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：張老師
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.06.24~28
- 參與人數：148
目標：
1.能運用資源回收物自製玩具。
2.能使用寶特瓶蓋，透過實作進行資源再利用，減少資源耗費。
進行方式：
1.教師於自然課時教授磁鐵的同極相斥、異極相吸原理。
2.於全校資源回收時間蒐集並撿拾清洗寶特瓶蓋。
3.使用寶特瓶瓶蓋、圓形磁鐵，以熱熔膠將磁鐵傾斜黏貼於瓶蓋中，並取另一圓形磁鐵，將彎摺好的毛根束條以熱熔膠黏貼在磁鐵上面，最後在磁鐵下方黏貼棋子，就完成了磁轉玩偶的製作。
4.平滑的桌面上，將瓶蓋靠近磁轉玩偶，磁轉玩偶快速的旋轉，體驗運用資源回收物自製玩具的樂趣。
成果描述：
學生能蒐集寶特瓶蓋，依照步驟完成自製玩具，能實際進行資源回收再運用。
實施心得：
每當期末時間，課程的統整學習，班級學生會舉辦玩具分享日或是同樂會，發現學生習慣直接購買玩具，並且更替性高，則萌生帶學生自己製作玩具的念頭，讓學生覺察自製玩具的趣味與美好。
先前曾帶學生自製過並設計玩具船，運用蒐集來的資源回收瓶罐，也再三跟學生強調不特別購買，要使用身邊就有的東西，讓各種物品發揮到最大的利用價值。
這次製作瓶蓋磁吸玩偶，作法容易入門，最困難的部分反而是撿拾回收寶特瓶蓋的過程，一開始學生覺得髒污不肯碰，到後來為了玩而突破自我，清洗後再利用。
看到學生玩得開心，並且有動機再自行做更多創作，期盼能領學生入門後，讓學生能運用生活的資源，發揮更多的創意。
學習者心得：
張Ｏ諺：磁轉玩偶真是太好玩了!我回家後要把我的寶可夢公仔黏在上面，跟哥哥進行對戰!
王Ｏ潔：我想請媽媽買飲料順便拿瓶蓋，但是老師說要去撿資源回收的蓋子，幸好遇到辦活動的人留下很多水瓶蓋，大家一起洗一洗後在自然課做玩具。
胡Ｏ凱：自己做玩具真的便宜又好玩，我有多拿幾個瓶蓋，想試試看做成磁轉小汽車來玩賽車。
補充：