「永」續三重 舊愛蚤幸「福」
- 環境議題：綠色採購與消費
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：林懿萱
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/3/21~112/3/28
- 參與人數：1660
目標：
一、學生能整理家中不需要且堪用的文具、玩具用品帶到學校以二手價格方式售出或是以物易物，學習物品永續利用的概念。
二、學生能將銷售得到的部分所得捐贈慈善機構，盡一己之力。
三、藉由跳蚤市場活動的概念推廣，讓學生將學校所學概念影響家庭及社區，經由整理，得到潔淨的生活空間。
四、藉由物品的買賣，在買家和賣家之間的角色變換，了解物品的價值與其售價的概念。
五、學生能在活動中謹慎使用自己的金錢，分辨「需要」及「想要」。
進行方式：
一、導師帶領學生在活動討論物品買賣需遵守的規則以及物品的品項。
二、導師與學生討論如何控制自己的購買慾，以及學習分辨「需要」或「想要」。
二、在活動前一週至兩週，學生開始整理自己堪用的二手學用品、玩具，並帶到學校標價。
三、在活動中，學生能和買家/賣家討論價格，並且練習判斷是否合理。
四、活動後，導師帶領學生結算買賣金額，並討論捐贈的對象。
五、活動後，導師帶領學生思考這一次在金錢上面的花費是否合理，是否買了太多不必要的物品。
成果描述：
一、學生能在活動中培養愛物惜物的觀念，也能了解物品可以藉由不同形式(買賣、交換、捐贈)交給下一個人使用，達到永續、環保的概念。
二、學生在整理物品的時候會發現自己擁有需多，只是平常過於習慣所以視而不見，事前藉由「整理」的活動，可以讓學生了解自己的所有都是父母協助購置，讓學生能從中培養惜福、感恩。另外，藉由「整理」，也能讓學生學習清潔打掃自己的生活環境與物品，維持良好的生活習慣。
三、各班的所得在討論後捐贈，讓學生能在獲得的同時也能在活動中付出與關懷他人。
實施心得：
在辦理跳蚤市場活動的過程中，我們不僅注重學生的交易和社交能力的培養，同時也強調了永續、環保、感恩、惜福等重要概念。
首先，透過此次活動，我們鼓勵學生們從自己的生活中挑選出不再需要的物品進行出售，提高了學生們的資源利用效率，也達到了環保的目的。
其次，我們通過活動的方式，讓學生們體驗到了感恩和惜福的重要性。在交易中，他們體驗到了物品的價值，也學會了珍惜自己所擁有的東西。
最後，我們強調了永續發展的重要性，提醒學生們在生活中要注重節約資源、保護環境，讓我們的地球更加美好。
總之，透過此次活動，學生們不僅學會了交易和社交技巧，同時也得到了環保、感恩、惜福等重要概念的啟發，這對他們的成長和未來有著積極的影響。
學習者心得：
學生1：跳蚤市場很好玩，我很喜歡和同學一起叫賣，感覺自己很像是老闆，而且還可以把賺到的錢捐一些給需要幫助的人。
學生2：我覺得我和同學的感情更好了，而且我敢和不認識的人說話了。
學生3：沒想到我的舊東西也會有人喜歡，我以為用過的東西就沒有人要了，但是這次活動之後，我知道東西是可以二手再利用的，我也敢買人家用過的東西了。
補充：